幼兒園學前班數學教案大全:認識各種形狀
幼兒園教案6.43K
時活動內容:認識各種形狀(練習)學前班數學活動目標:
1、複習球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特徵,發展空間知覺能力。
2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。
3、提高參與活動的積極性和體驗與活動的快樂。
活動準備:
1、圖片一幅、紙製小路、(上面鏤不刻不同形狀、不同大小的圖形)。
2、小兔頭飾一個、內裝有形狀不同的幾何圖形多個"魔術箱"一個。
活動過程:
一、開始部分:
1、常規組織教學。
2、複習圓柱體、長方體、正方體二、基本部分:
1、出示各種生活的物體引起幼兒興趣,讓幼兒複習已經學過的知識。
師:"小朋友,昨天小白兔大電話給老師說:"昨天,它很想吃一根胡蘿蔔?"於是今天老師就給小白兔帶來了一根胡蘿蔔,小朋友你們看看老師手上是什麼?"(出示胡蘿蔔圖片),師:"你們看,胡蘿蔔是什麼形狀的?"幼:"圓柱體。"師:"小朋友你們看,老師手裡拿的是什麼?"幼:"牙膏盒。"師:"對,你們看,牙膏盒是什麼形狀的?"幼:"長方體。"師:"小朋友你們在看,老師手裡拿的什麼是什麼?"幼:"魔方。"師:"是什麼形狀?"幼:"是正方體。"2、遊戲:"魔術箱"師:小朋友真聰明,全都答對了,今天老師跟小朋友複習這些圖形。
⑴、遊戲:"魔術箱"。
師:"小朋友,你們看老師從魔術師那裡借來了魔術箱,小朋友們想不想看變魔術?(想)今天老師要為小朋友表演魔術你們可要仔細地看呦!"⑵、教師變魔術師:"媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什麼圖形呀?"幼:"圓柱體。"師:"它是什麼樣呢?"幼:"沒有角的。"⑶、依次出正方體、長方體進行提問。
⑷、請小朋友上來摸一摸,通過觸覺讓幼兒說一說摸到的是什麼圖形。
四、結束部分:
1、教師出示各種圖片,讓幼兒說一說,他們各是什麼圖形。
2、教師拿出多種圖形,讓幼兒分組遊戲分別找出(圓柱體、長方體、正方體)。
板書: 各 種 圖 形教學反思:
通過複習,再次加深了幼兒對這幾種圖形認識和了解,幼兒對遊戲這一環節特別的感興趣,但讓幼兒通過觸覺去感受正方體和長方體還有一定的難度。
活動時間:2009年4月13日第10周星期一總第30課時活動內容:認識物體和圖形1課型:新課學前班數學活動目標:
1、讓幼兒初步認識球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特徵,發展空間知覺能力。
2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。
教學重點、難點:
1、認識球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特徵,發展空間知覺能力。
2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。
活動準備:
1、教師演示用的長方體、正方體教具(可展開)。
2、讓幼兒收集各種包裝盒、瓶及與立方體相似的自然物品成品。
3、準備一些規範的立方體,如長方體、正方體積木、、子珠子(或乒乓球).
活動過程:
一、開始部分1、常規組織教學。
1、複習球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特徵,發展空間知覺能力。
2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。
3、提高參與活動的積極性和體驗與活動的快樂。
活動準備:
1、圖片一幅、紙製小路、(上面鏤不刻不同形狀、不同大小的圖形)。
2、小兔頭飾一個、內裝有形狀不同的幾何圖形多個"魔術箱"一個。
活動過程:
一、開始部分:
1、常規組織教學。
2、複習圓柱體、長方體、正方體二、基本部分:
1、出示各種生活的物體引起幼兒興趣,讓幼兒複習已經學過的知識。
師:"小朋友,昨天小白兔大電話給老師說:"昨天,它很想吃一根胡蘿蔔?"於是今天老師就給小白兔帶來了一根胡蘿蔔,小朋友你們看看老師手上是什麼?"(出示胡蘿蔔圖片),師:"你們看,胡蘿蔔是什麼形狀的?"幼:"圓柱體。"師:"小朋友你們看,老師手裡拿的是什麼?"幼:"牙膏盒。"師:"對,你們看,牙膏盒是什麼形狀的?"幼:"長方體。"師:"小朋友你們在看,老師手裡拿的什麼是什麼?"幼:"魔方。"師:"是什麼形狀?"幼:"是正方體。"2、遊戲:"魔術箱"師:小朋友真聰明,全都答對了,今天老師跟小朋友複習這些圖形。
⑴、遊戲:"魔術箱"。
師:"小朋友,你們看老師從魔術師那裡借來了魔術箱,小朋友們想不想看變魔術?(想)今天老師要為小朋友表演魔術你們可要仔細地看呦!"⑵、教師變魔術師:"媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什麼圖形呀?"幼:"圓柱體。"師:"它是什麼樣呢?"幼:"沒有角的。"⑶、依次出正方體、長方體進行提問。
⑷、請小朋友上來摸一摸,通過觸覺讓幼兒說一說摸到的是什麼圖形。
四、結束部分:
1、教師出示各種圖片,讓幼兒說一說,他們各是什麼圖形。
2、教師拿出多種圖形,讓幼兒分組遊戲分別找出(圓柱體、長方體、正方體)。
板書: 各 種 圖 形教學反思:
通過複習,再次加深了幼兒對這幾種圖形認識和了解,幼兒對遊戲這一環節特別的感興趣,但讓幼兒通過觸覺去感受正方體和長方體還有一定的難度。
活動時間:2009年4月13日第10周星期一總第30課時活動內容:認識物體和圖形1課型:新課學前班數學活動目標:
1、讓幼兒初步認識球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特徵,發展空間知覺能力。
2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。
教學重點、難點:
1、認識球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特徵,發展空間知覺能力。
2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。
活動準備:
1、教師演示用的長方體、正方體教具(可展開)。
2、讓幼兒收集各種包裝盒、瓶及與立方體相似的自然物品成品。
3、準備一些規範的立方體,如長方體、正方體積木、、子珠子(或乒乓球).
活動過程:
一、開始部分1、常規組織教學。
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