幼兒園學前班數學下冊課時計劃教案:第28課時10的加減法
幼兒園教案2.47W
學前班數學活動目標:學會看圖計算10的加減法。
活動準備:計數器,圓形紙片等。
活動過程:
一、開始部份:
複習10的組成的數學兒歌。
二、基本部分:新授課
(一)結合第1、4幅圖學習看圖計算第1、2題。
1、引導幼兒觀察第1幅圖並提出問題。
師:請大家觀察第1幅圖,10只青蛙遊走了1只,還剩下幾隻?
幼:還剩9只青蛙。
師:你們能寫出算式嗎?試試看!
幼:獨立寫算式,老師巡視。
2、展示幼兒所寫的算式。
師:有誰願意把自己寫的算式給大家看看,並說一說你是整麼想的。
幼1:我寫的算式是10-1=9。
幼2:我的算式和他的是一樣的,我是這樣想的:一共有10只青蛙,遊走了1只,剩下還有9只,所以10-1=9。
師:說得真好,池塘裡有10只青蛙,遊走了1只,還剩9只,算式是:10-1=93、學習第2題
師:請大家觀察一下兩頭牛的背上各有幾隻青蛙?他們合起來是多少隻青蛙?
(1)同桌說一說,在回答。
(2)請幼兒說一說。
幼1:左邊的牛背上有6只青蛙,右邊的牛背上有4只青蛙,合起來是10只青蛙。
幼2:上邊的牛背上有4只青蛙,下邊的牛背上有6只青蛙,合起來是10只青蛙。
師:大家觀察得很仔細,說得也很好,你們能不能用算式把它表示出來呀?在自己的書上□裡填一填。
幼:獨立填寫,老師巡視。 6+4=10 4+6=10
(二)鞏固練習。
1、學習5+5=10,10-5=5
師:請大家觀察老師計數器上的數,看一看上面的計數器上有幾顆珠子,下面的計數器上有幾顆珠子?合起來是幾顆珠子?
幼:上面有5顆株子,下面有5顆珠子,合起來是10顆珠子。算式;5+5=10
師:這個計數器上一共有10顆珠子,現在老師把下面的這5顆珠子撥去了,還剩幾顆珠子?
幼:還剩5顆珠子。 10- 5= 5
師:請大家在書上的□裡填上數。
2、學習10-4 =6,6+4=10。
師:請大家先擺10張圓片紙,再拿走4個,看一看這時還剩多少個?
幼:還剩6個。
師:你能寫出算式嗎?
幼:10-4=6(師板書)
師:請大家先擺6個圓片紙,再擺4個圓片紙,看一看兩次一共擺了多少個圓片紙?
幼:兩次一共擺了10個。
師:你能用算式寫出來嗎?
幼:6+4=10(師板書)
3、學習第3題
師:上面的荷葉上有幾隻青蛙,下面的荷葉上有幾隻青蛙,上面的荷葉上的青蛙比下面的多幾隻?請大家試著寫出算式。
幼:6-4=2(師板書)
(三)、遊戲
二人一組做“湊10”遊戲,幼兒1伸出3個手指,幼兒2伸出7個手指,並說3和7組成10。
三、結束部分
師:今天我們學習一起學習了10的加減法,這部分內容對我們今後的學習和生活很有幫助,請大家在平時的生活中與爸爸媽媽一起多做一做這方面的練習。
活動反思:
活動準備:計數器,圓形紙片等。
活動過程:
一、開始部份:
複習10的組成的數學兒歌。
二、基本部分:新授課
(一)結合第1、4幅圖學習看圖計算第1、2題。
1、引導幼兒觀察第1幅圖並提出問題。
師:請大家觀察第1幅圖,10只青蛙遊走了1只,還剩下幾隻?
幼:還剩9只青蛙。
師:你們能寫出算式嗎?試試看!
幼:獨立寫算式,老師巡視。
2、展示幼兒所寫的算式。
師:有誰願意把自己寫的算式給大家看看,並說一說你是整麼想的。
幼1:我寫的算式是10-1=9。
幼2:我的算式和他的是一樣的,我是這樣想的:一共有10只青蛙,遊走了1只,剩下還有9只,所以10-1=9。
師:說得真好,池塘裡有10只青蛙,遊走了1只,還剩9只,算式是:10-1=93、學習第2題
師:請大家觀察一下兩頭牛的背上各有幾隻青蛙?他們合起來是多少隻青蛙?
(1)同桌說一說,在回答。
(2)請幼兒說一說。
幼1:左邊的牛背上有6只青蛙,右邊的牛背上有4只青蛙,合起來是10只青蛙。
幼2:上邊的牛背上有4只青蛙,下邊的牛背上有6只青蛙,合起來是10只青蛙。
師:大家觀察得很仔細,說得也很好,你們能不能用算式把它表示出來呀?在自己的書上□裡填一填。
幼:獨立填寫,老師巡視。 6+4=10 4+6=10
(二)鞏固練習。
1、學習5+5=10,10-5=5
師:請大家觀察老師計數器上的數,看一看上面的計數器上有幾顆珠子,下面的計數器上有幾顆珠子?合起來是幾顆珠子?
幼:上面有5顆株子,下面有5顆珠子,合起來是10顆珠子。算式;5+5=10
師:這個計數器上一共有10顆珠子,現在老師把下面的這5顆珠子撥去了,還剩幾顆珠子?
幼:還剩5顆珠子。 10- 5= 5
師:請大家在書上的□裡填上數。
2、學習10-4 =6,6+4=10。
師:請大家先擺10張圓片紙,再拿走4個,看一看這時還剩多少個?
幼:還剩6個。
師:你能寫出算式嗎?
幼:10-4=6(師板書)
師:請大家先擺6個圓片紙,再擺4個圓片紙,看一看兩次一共擺了多少個圓片紙?
幼:兩次一共擺了10個。
師:你能用算式寫出來嗎?
幼:6+4=10(師板書)
3、學習第3題
師:上面的荷葉上有幾隻青蛙,下面的荷葉上有幾隻青蛙,上面的荷葉上的青蛙比下面的多幾隻?請大家試著寫出算式。
幼:6-4=2(師板書)
(三)、遊戲
二人一組做“湊10”遊戲,幼兒1伸出3個手指,幼兒2伸出7個手指,並說3和7組成10。
三、結束部分
師:今天我們學習一起學習了10的加減法,這部分內容對我們今後的學習和生活很有幫助,請大家在平時的生活中與爸爸媽媽一起多做一做這方面的練習。
活動反思:
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