學前班數學活動《認識6》教案
早教方案3.08W
活動內容:認識6
活動目的:1.認識6,瞭解6的意義,知道6與5的關係
2 .學會點數6以內的實物數量
3 .初步理解數的守恆,培養幼兒動腦的習慣
4 .正確認讀和書寫數字6
活動準備:1.教師準備口哨一個,數字卡,點子卡,小黑板。
2.幼兒準備彩筆。
活動重點:學會點數6以內的數,認識6和正確書寫6。
活動難點:瞭解6的意義及6與5的關係,正確書寫6。
活動方法:遊戲的方法、引導發現法、直觀演示法、動手操作等方法。
活動過程:一.遊戲匯入
1.將5把小椅子先擺成圓圈,請6個小朋友出來玩“搶椅子”遊戲。幼兒一邊拍手,一邊圍著椅子走,拍手由慢到快停,此時幼兒立即找一把椅子坐下,沒坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排,重複玩幾次。
2.讓幼兒想一想,為什麼總有一個小朋友沒椅子坐?
3.啟發幼兒數一數有幾把椅子?幾個小朋友?從而知道有6個小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。
二.教學認識6
1.問幼兒:要使6個小朋友都有椅子坐,應該怎麼辦?
2.添上一把椅子,再玩遊戲,每一個人都能坐上一把椅子,使幼兒通過活動知道5添上1就是6,6裡面有6個1。
3.問幼兒:現在玩遊戲的有幾個小朋友?幾把椅子?該用哪個數字來表示?
板書課題:認識6
4.出示數字卡片6,教幼兒認讀。 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
5.讓幼兒說說6像什麼?(出示口哨,6像哨子吹得響)
6.教幼兒正確書寫6
四.鞏固練習
1.拍手遊戲後抽讀數字卡片
2.出示小黑板
〔2〕樹上有幾個桃子,請你再添畫一個後再數數有幾個桃子,將數字填在方格里。
五.作業
讓幼兒拿出算術本再本子上書寫6.
板書設計:
認識6
活動目的:1.認識6,瞭解6的意義,知道6與5的關係
2 .學會點數6以內的實物數量
3 .初步理解數的守恆,培養幼兒動腦的習慣
4 .正確認讀和書寫數字6
活動準備:1.教師準備口哨一個,數字卡,點子卡,小黑板。
2.幼兒準備彩筆。
活動重點:學會點數6以內的數,認識6和正確書寫6。
活動難點:瞭解6的意義及6與5的關係,正確書寫6。
活動方法:遊戲的方法、引導發現法、直觀演示法、動手操作等方法。
活動過程:一.遊戲匯入
1.將5把小椅子先擺成圓圈,請6個小朋友出來玩“搶椅子”遊戲。幼兒一邊拍手,一邊圍著椅子走,拍手由慢到快停,此時幼兒立即找一把椅子坐下,沒坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排,重複玩幾次。
2.讓幼兒想一想,為什麼總有一個小朋友沒椅子坐?
3.啟發幼兒數一數有幾把椅子?幾個小朋友?從而知道有6個小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。
二.教學認識6
1.問幼兒:要使6個小朋友都有椅子坐,應該怎麼辦?
2.添上一把椅子,再玩遊戲,每一個人都能坐上一把椅子,使幼兒通過活動知道5添上1就是6,6裡面有6個1。
3.問幼兒:現在玩遊戲的有幾個小朋友?幾把椅子?該用哪個數字來表示?
板書課題:認識6
4.出示數字卡片6,教幼兒認讀。 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
5.讓幼兒說說6像什麼?(出示口哨,6像哨子吹得響)
6.教幼兒正確書寫6
四.鞏固練習
1.拍手遊戲後抽讀數字卡片
2.出示小黑板
〔2〕樹上有幾個桃子,請你再添畫一個後再數數有幾個桃子,將數字填在方格里。
五.作業
讓幼兒拿出算術本再本子上書寫6.
板書設計:
認識6
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