數學活動——《種蘋果》—幼兒園小班數學教案
一、活動目標:
1、能按顏色標記幫蘋果分類。
2、學習根據點數和蘋果匹配。
3、發展幼兒的語言能力,能夠完整的表述一句話。
二、活動準備:
1、果園場景,並貼上顏色標記以及畫上各種形狀並在形狀中間畫上點數。
2、幼兒已認識各種顏色的蘋果以及各種標記。
3、紅、黃、藍、綠四種顏色的蘋果的卡片若干,裝蘋果的禮盒人手一個。
三、活動過程:
一、 討論活動
1、匯入
今天老師給我們每人準備了一份神祕的禮物,我們任找一張小椅子,把禮盒開啟來看一看?
2、幼兒討論
哇!我有了好多漂亮的蘋果!有紅的、黃的。
你們也可以和好朋友說一說:“你有什麼顏色的蘋果?有幾個?”
4、請個別幼兒說一說
幼兒A:我有紅顏色的蘋果,有三個蘋果!還有綠顏色的蘋果,有兩個!
幼兒B:我有一個黃顏色的蘋果,還有三個藍顏色的蘋果。
二、認識花園
我們收到了這麼多漂亮的蘋果,可真開心!
如果這樣放著它們就會失去水分的,那就太可惜了,這裡有個大果園,我們把蘋果種到果園裡去好不好?
三、種蘋果
1、認識標記
我們來看一看這個果園是什麼樣子的?這裡有些什麼?
我們要怎麼種蘋果才最好呢?
幼兒:這裡有個粉顏色標記、綠顏色標記、黃顏色標記、還有紅顏色標記。
師:這些標記有什麼用呢?告訴我們什麼呢?
幼兒:我們可以把紅顏色的蘋果種到紅顏色標記的地方。
師:那綠顏色的蘋果,我們要種在那裡呢?
幼兒:綠顏色的蘋果種到綠顏色標記的地方。
小結:對了,我們要看一下蘋果是什麼顏色的,然後把蘋果種到和它一樣顏色標記的地方。師:在果園裡你還發現了什麼?幼兒:我發現有不同數字圓點點。幼兒:黃色的果樹上面有三個圓點點,還有紅色的果樹上裡有四個圓點點。
師:對了,這些果樹上面都有圓點點,這些圓點點是用來種蘋果的標記,那你們猜,這蘋果怎麼種?
幼兒:一個圓點點種一個蘋果,兩個圓點點種兩個蘋果。
請幼兒示範,把老師的蘋果種到果園裡去。小結:我們種蘋果的時候要找一找你的蘋果是什麼顏色,然後到這個顏色標記的地方,再數數這個顏色的蘋果有幾個,和哪個果樹裡的圓點點一樣多,最後把蘋果種上去就可以了。
2、幼兒操作
四、觀賞果樹
和小朋友一起檢查蘋果有沒有種對。
五、結束活動
我們小朋友種的蘋果可真漂亮,有紅的、綠的、黃的、藍的,我們請其他小朋友也一起來看一看吧!-
幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第13課時7的加減小製作
學前班數學活動目標:一、學習7的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習7的組成,練習用數的組成、分解知識進行的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人準備一套1-7的數字卡片.活動指導:一、複習6以內的加減:每個幼兒手裡一張算式卡,...
-
幼兒園學前班數學教案大全:連一連小製作
2008年3月4日3周7課時活動內容:連一連(複習)學前班數學活動目標:1、讓幼兒複習從1書數到5,從5倒數到1(同時伸出同數目的手指)。2、引導幼兒觀察說出自然數列中1-5數量變化的規律(依次多1)。3、訓練幼兒思維的敏感性。活動準備:小圓點、小棒。活動過程:開始部分:一、彈靜息...
-
幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第23課時認識圓柱體小製作
1、出示圓柱體,問幼兒:這是不是球體它和球體有什麼不一樣?它是什麼樣子的?教師擺弄圓柱體(用手上下摸一摸,來回將兩端對著幼兒,將圓柱體橫躺、豎躺桌上,兩邊推動),讓幼兒觀察圓柱體的形狀、動態。2、讓幼兒拿出沒削過的圓柱體鉛筆仔細看一看,摸一摸,放在桌上推一推,比一比和...
-
學前班數學活動教案:複習6、7的加減法
學前班數學教學目標:1、引導學生經歷根據一幅圖寫兩道加法算式和兩道減法算式並算出得數的探索過程,感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。2、掌握得數是6或7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法,並能正確的進行口算。3、利用"一圖二式"培養學生學習數...