小班數學活動教案—AB模式排序—《漂亮的彩燈》
活動目標:
1.通過欣賞、裝飾聖誕樹的活動,感知AB模式,並嘗試用兩種物品進行間隔排列。
2.感受快樂節日氛圍。
活動準備:
大禮物盒、畫有電線的卡片、紅、黃絨球若干(大)、兩色絨球若干(小)、
禮物盒若干、裝飾星星若干
活動過程:
裝飾聖誕樹
教師出示彩燈卡片,這卡片上有什麼顏色的彩燈?拿出禮物盒發綵球,猜猜禮物盒裡會有什麼禮物?請幼兒摸禮物,要求:請每個寶寶到禮物盒裡拿一個禮物。說說拿到了什麼?小球摸上去是怎麼樣的?什麼顏色的?
遊戲:小球找朋友:尋找和自己小球顏色不同的同伴。要求:請寶寶再拿一次禮物,這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。
幼兒裝飾彩燈,請幼兒將手中的綵球,按照卡紙上的色塊提示裝飾彩燈變出AB模式。
欣賞聖彩燈卡片
請幼兒欣賞聖誕樹,你覺得哪一條裝飾得最好看?為什麼?肯定幼兒的選擇,引導幼兒說說喜歡的理由。引導幼兒觀察AB模式
這條好看的綵帶是怎麼裝飾的?兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎?紅色小球的旁邊是什麼顏色的小球?
小結:有時候,當兩種東西都喜歡都想用到的時候,你可以像這樣,把兩樣東西交替著放上去,一個隔著一個的樣子很漂亮。
三.自己裝飾彩燈卡片
提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的星星卡片,請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。
四、展評
說說你是怎麼裝飾彩燈的?哪些彩燈漂亮?為什麼?
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