幼兒園學前班數學下冊課時計劃教案:第9課時數的記錄小製作
早教方案2.92W
活動目的:1、進一步理解1—10的實際意義
2、訓練幼兒的記憶力及反映能力
重點: 按數字做動作,知道數的實際意義
難點:按數字做動作,知道數的實際意義
準備:1——10數字卡片認識數字1-10
過程:一、開始部分(引出內容)
1、出示數字卡片 1、幼兒欣賞
2、數一數 (凌亂) 2、幼兒用英語回答
3、提問:數字象什麼?3、幼兒討論,並回答
二、基本部分
a做動作
老師出示數字幼兒回答並做動作
相互做動作 幼兒比較,選出認為最好的動作
三、結束部分 育 & 嬰 …… 會
表揚在活動中動腦筋的幼兒幼兒遊戲
鼓勵進步的幼兒。
2、訓練幼兒的記憶力及反映能力
重點: 按數字做動作,知道數的實際意義
難點:按數字做動作,知道數的實際意義
準備:1——10數字卡片認識數字1-10
過程:一、開始部分(引出內容)
1、出示數字卡片 1、幼兒欣賞
2、數一數 (凌亂) 2、幼兒用英語回答
3、提問:數字象什麼?3、幼兒討論,並回答
二、基本部分
a做動作
老師出示數字幼兒回答並做動作
相互做動作 幼兒比較,選出認為最好的動作
三、結束部分 育 & 嬰 …… 會
表揚在活動中動腦筋的幼兒幼兒遊戲
鼓勵進步的幼兒。
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親子教育:和孩子一起繞毛線團 體會媽媽編織毛衣的辛苦手工教程
1、媽媽拿出準備好的毛衣和毛線團,和孩子一起討論毛線衣是用什麼編織而成的。媽媽再示範一下編織毛衣給孩子看,讓孩子也能體會到織一件毛線衣媽媽要用多少時間,體會一下媽媽平時做這些事情的辛苦。再和孩子一起繞毛線,讓孩子仔細觀察毛線團從小變大的過程。2、拿出...
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幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第23課時認識圓柱體小製作
1、出示圓柱體,問幼兒:這是不是球體它和球體有什麼不一樣?它是什麼樣子的?教師擺弄圓柱體(用手上下摸一摸,來回將兩端對著幼兒,將圓柱體橫躺、豎躺桌上,兩邊推動),讓幼兒觀察圓柱體的形狀、動態。2、讓幼兒拿出沒削過的圓柱體鉛筆仔細看一看,摸一摸,放在桌上推一推,比一比和...
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幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第21課時認識長方體小製作
1、教師一手拿出長方形紙片,問幼兒是什麼形狀,另一手拿起長方體積木,問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣,什麼地方不一樣,讓幼兒看出積木的一面也是長方形,但是有好幾個面。2、出示長方體積木,將各面上的不乾膠紙一一撕下貼在黑板上,讓幼兒數一數是幾張,再將6張長方形...
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幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第22課時認識球體和圓柱體 (含課件)小製作
學前班數學活動目標:1、通過觀察比較使幼兒認識球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。2、在活動中說出並能找出球體和圓柱體的物體。3、發展幼兒的觀察力、想象力和思維能力。活動準備:1、VCD、故事《球球和柱柱》。2、皮球、乒乓球、水杯等實物。3、練習紙、...
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