幼兒園學前班數學下冊老師的課程安排教案:第38課時複習10以內數的分成、組成小製作
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目標:
1、運用10以內數提高對分成、組成及加減運算的理解性和概括性
2、訓練邏輯思維能力、動手操作能力及靈活性。
準備:幼兒操作材料:每張桌子中間放一盒塑料管(珠子)、作業圖兩張
教具:紅色的兩個半圓形、黃色三角形、綠色正方形、黑色相等三角形、算式卡片
教學過程:
一、加深對分成與組成號的同時,感知數的分合有序性
1、 請出若干小朋友(任意一數量):複習分成
2、 出示動物圖片:複習組成
3、 技能練習:看作業圖寫數
二、複習加減運算
1、 通過以(+)、(—)、(=)號 為出發點,引發幼兒逐漸過度到 感知加減運算上。
a、兒歌遊戲:出示算式卡片,口頭讓幼兒練習10以內加減運算(2種引導方式)
、技能練習:幼兒進行材料操作育 & 嬰 …… 會
2、 加深理解:練習(人手一份練習題)
三、教師小結
1、運用10以內數提高對分成、組成及加減運算的理解性和概括性
2、訓練邏輯思維能力、動手操作能力及靈活性。
準備:幼兒操作材料:每張桌子中間放一盒塑料管(珠子)、作業圖兩張
教具:紅色的兩個半圓形、黃色三角形、綠色正方形、黑色相等三角形、算式卡片
教學過程:
一、加深對分成與組成號的同時,感知數的分合有序性
1、 請出若干小朋友(任意一數量):複習分成
2、 出示動物圖片:複習組成
3、 技能練習:看作業圖寫數
二、複習加減運算
1、 通過以(+)、(—)、(=)號 為出發點,引發幼兒逐漸過度到 感知加減運算上。
a、兒歌遊戲:出示算式卡片,口頭讓幼兒練習10以內加減運算(2種引導方式)
、技能練習:幼兒進行材料操作育 & 嬰 …… 會
2、 加深理解:練習(人手一份練習題)
三、教師小結
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