幼兒園學前班數學備課教案:圖形變換小製作
早教方案1.37W
學前班數學教案:圖形變換學前班數學活動目標:1、複習各種幾何圖形,能排除大小、顏色、擺放位置的干擾,正確辨別圖形,進行分類計數。
2、通過讓幼兒對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形進行變化操作,引導幼兒發現圖形之間可以相互變化、轉換。
3、嘗試利用圖形拼出各種物體,發展幼兒的想象力和操作能力。
活動重點:引導幼兒發現圖形之間可以相互變化、轉換。
活動難點:嘗試利用圖形拼出各種物體。
活動準備:1、教具:多媒體課件;各種圖形的紙一套。
2、學具:每人一套各種圖形的紙和一張白紙、固體膠。
活動過程:一、做拍手律動,穩定幼兒情緒。
二、談話引入。
師:小朋友們好!今天我們班來了一位小客人,你們想知道他是誰嗎?(想)師:請看視頻,他是誰呀?(機器人)師:今天機器人要來和小朋友做遊戲,小朋友高興嗎?(高興)三、複習各種幾何圖形,正確辨別圖形,進行分類計數。
師:現在我們一起來看看機器人。機器人是由哪些圖形組成的?
幼:由正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形組成。
師:每種圖形各有多少個?小朋友仔細看看,舉手回答。
幼兒回答老師將正確結果記錄在表格裏。
四、感知圖形變換。
1、老師示範圖形變換師:這些圖形除了能拼成有趣的機器人,它們還會變魔術呢!小朋友們想看嗎?(想看)魔術一:出示一張正方形紙,老師念:叮噹法術變變變。
師:正方形變成了什麼圖形?(三角形)師:誰知道正方形是怎樣變成三角形的?
幼:把正方形紙對角折一下就變成了三角形。
魔術二:叮噹法術變變變,正方形又變成了什麼圖形?(長方形)師:正方形是怎樣變成長方形的?
幼:把正方形紙對邊折一下就變成了長方形。
魔術三:叮噹法術變變變,正方形變成了什麼圖形?(梯形)師:正方形是怎樣變成梯形的?
幼:從正方形的一條邊向對邊斜折一下就變成了梯形。
魔術四:叮噹法術變變變,正方形變成了什麼圖形?(三角形和梯形)師:正方形是怎樣變成三角形和梯形的?
幼:折去正方形的一個角就能變成三角形和梯形。
2、幼兒分成四組分別操作正方形、長方形、三角形、圓形的變換。
師:小朋友 們想當魔術師嗎?(想)請你們從桌上拿一張圖形紙,先看看它是什麼形狀的,然後再來變一變,比一比哪個魔術師最能幹,變出的圖形和別 人 的不一樣。變完後迅速放在桌子的左上角坐好。
3、請幼兒説説變化的結果,老師引導幼兒進行歸納。
①請第一組回答正方形的變化結果。
小朋友要用完整的話回答,比如:我把正方形紙對角折一下變成了三角形。
幼:我把正方形紙對角折一下變成了三角形。
幼:我把正方形紙對邊折一下變成了長方形。
幼:我從正方形中間斜折一下變成了兩個梯形。
幼:我折去正方形的一個角變成了三角形和梯形。
②請第二組回答長方形的變化結果。
幼:我把長方形紙對角折一下變成了三角形。
幼:我把長方形紙對邊折一下變成了長方形和正方形。
幼:我把長方形沿一條斜線折變成了兩個梯形。
2、通過讓幼兒對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形進行變化操作,引導幼兒發現圖形之間可以相互變化、轉換。
3、嘗試利用圖形拼出各種物體,發展幼兒的想象力和操作能力。
活動重點:引導幼兒發現圖形之間可以相互變化、轉換。
活動難點:嘗試利用圖形拼出各種物體。
活動準備:1、教具:多媒體課件;各種圖形的紙一套。
2、學具:每人一套各種圖形的紙和一張白紙、固體膠。
活動過程:一、做拍手律動,穩定幼兒情緒。
二、談話引入。
師:小朋友們好!今天我們班來了一位小客人,你們想知道他是誰嗎?(想)師:請看視頻,他是誰呀?(機器人)師:今天機器人要來和小朋友做遊戲,小朋友高興嗎?(高興)三、複習各種幾何圖形,正確辨別圖形,進行分類計數。
師:現在我們一起來看看機器人。機器人是由哪些圖形組成的?
幼:由正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形組成。
師:每種圖形各有多少個?小朋友仔細看看,舉手回答。
幼兒回答老師將正確結果記錄在表格裏。
四、感知圖形變換。
1、老師示範圖形變換師:這些圖形除了能拼成有趣的機器人,它們還會變魔術呢!小朋友們想看嗎?(想看)魔術一:出示一張正方形紙,老師念:叮噹法術變變變。
師:正方形變成了什麼圖形?(三角形)師:誰知道正方形是怎樣變成三角形的?
幼:把正方形紙對角折一下就變成了三角形。
魔術二:叮噹法術變變變,正方形又變成了什麼圖形?(長方形)師:正方形是怎樣變成長方形的?
幼:把正方形紙對邊折一下就變成了長方形。
魔術三:叮噹法術變變變,正方形變成了什麼圖形?(梯形)師:正方形是怎樣變成梯形的?
幼:從正方形的一條邊向對邊斜折一下就變成了梯形。
魔術四:叮噹法術變變變,正方形變成了什麼圖形?(三角形和梯形)師:正方形是怎樣變成三角形和梯形的?
幼:折去正方形的一個角就能變成三角形和梯形。
2、幼兒分成四組分別操作正方形、長方形、三角形、圓形的變換。
師:小朋友 們想當魔術師嗎?(想)請你們從桌上拿一張圖形紙,先看看它是什麼形狀的,然後再來變一變,比一比哪個魔術師最能幹,變出的圖形和別 人 的不一樣。變完後迅速放在桌子的左上角坐好。
3、請幼兒説説變化的結果,老師引導幼兒進行歸納。
①請第一組回答正方形的變化結果。
小朋友要用完整的話回答,比如:我把正方形紙對角折一下變成了三角形。
幼:我把正方形紙對角折一下變成了三角形。
幼:我把正方形紙對邊折一下變成了長方形。
幼:我從正方形中間斜折一下變成了兩個梯形。
幼:我折去正方形的一個角變成了三角形和梯形。
②請第二組回答長方形的變化結果。
幼:我把長方形紙對角折一下變成了三角形。
幼:我把長方形紙對邊折一下變成了長方形和正方形。
幼:我把長方形沿一條斜線折變成了兩個梯形。
-
幼兒園學前班數學教案大全:司機和車小製作
幼兒園學前班數學教案一、活動目標1.複習大於號和小於號等於號。2.讓孩子進一步運用大於號和小於號等於號。3.培養思維的靈活性和可逆性。幼兒園學前班數學教案二、活動準備畫有“〈”“〉”符號卡片兩張,“=”符號一張;蘋果卡片三張、桃子卡片兩張;粉筆、鉛筆各三支...
-
幼兒園學前班數學備課教案:快樂的校園小製作
課時活動內容:快樂的校園學前班數學活動目標:1、讓幼兒初步感知集合,學習按事物特徵分類。2、讓幼兒能準確計數10以內物體的數量。3、訓練幼兒對周圍環境物體數量的敏感性。活動準備:小棒、教具。活動過程:開始部分:一、彈靜息曲,讓幼兒安靜入座。二、讓幼兒回憶你在...
-
親子游戲大全 100例親子游戲活動方案小製作
寬敞的空間,光滑的地板,簡直就是為了寶寶遊戲而設置的。那麼,千萬不要浪費,一定要利用利用再利用,玩個夠本!1.聽指令做動作適合年齡:6個月以上玩法:家長面對寶寶,發出簡單的指令,如叫他拍拍手,搖搖頭,或伸出舌頭笑一笑等,一面説一面親自示範給他看,要是寶寶的年齡可瞭解説話...
-
幼兒園學前班數學下冊課時計劃:第5課時繼續學習5的加法小製作
教學內容:繼續學習5的加法學前班數學教學目標:1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握5的加法3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題,培養幼兒初步的分析問題的能力.教學準備:蘋果卡片4個、動物卡片:獅子、老虎、大象、斑馬各5張教學過程:一、創設情境,引起幼兒興趣教...