幼兒園學前班數學下冊幼兒園教師每週課時:第20課時認識長方體和正方體小製作
早教方案5.45K
認識長方體和正方體
目的:知道正方體和長方體的名稱和特點,並能在周圍生活中找出和它們相似的物體,發展幼兒觀察、分析能力和動手能力。
準備:正方體和長方體的物體一個
1、認識正方體。
(1)教師一手拿出正方形紙片,問幼兒是什麼形狀,另一手拿起正方體積木,問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣,什麼地方不一樣,讓幼兒看出積木的一面也是正方形,但是有好幾個面。
(2)出示正方體積木,將各面上的不乾膠紙一一撕下貼在黑板上,讓幼兒數一數是幾張,再將6張正方形不乾膠重疊一起,比一比看是不是一樣大,拿出一張對摺,看4條邊是不是一樣長,引導幼兒觀察討論、綜合出這塊積木有6個面,6個面都是正方形,6個正方形一樣大。
(3)告訴幼兒,像這樣有6個面,6個面都是一樣大的正方形的物體就是正方體。
(4)讓幼兒拿出自己的正方體木塊,摸一摸,轉動各面看一看,數一數有幾個面,再用小木棍測一測幾個稜是不是一樣長,在自己擺弄感知的基礎上,説説這塊木塊是什麼樣子的。
(5)讓幼兒説説自己見過的正方體的物體。
(6)指導幼兒用作業紙折出一個正方體,數一數有幾個面,使幼兒清楚地感知到體是由面構成的。
目的:知道正方體和長方體的名稱和特點,並能在周圍生活中找出和它們相似的物體,發展幼兒觀察、分析能力和動手能力。
準備:正方體和長方體的物體一個
1、認識正方體。
(1)教師一手拿出正方形紙片,問幼兒是什麼形狀,另一手拿起正方體積木,問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣,什麼地方不一樣,讓幼兒看出積木的一面也是正方形,但是有好幾個面。
(2)出示正方體積木,將各面上的不乾膠紙一一撕下貼在黑板上,讓幼兒數一數是幾張,再將6張正方形不乾膠重疊一起,比一比看是不是一樣大,拿出一張對摺,看4條邊是不是一樣長,引導幼兒觀察討論、綜合出這塊積木有6個面,6個面都是正方形,6個正方形一樣大。
(3)告訴幼兒,像這樣有6個面,6個面都是一樣大的正方形的物體就是正方體。
(4)讓幼兒拿出自己的正方體木塊,摸一摸,轉動各面看一看,數一數有幾個面,再用小木棍測一測幾個稜是不是一樣長,在自己擺弄感知的基礎上,説説這塊木塊是什麼樣子的。
(5)讓幼兒説説自己見過的正方體的物體。
(6)指導幼兒用作業紙折出一個正方體,數一數有幾個面,使幼兒清楚地感知到體是由面構成的。
-
幼兒園學前班數學備課教案:圖形變換小製作
學前班數學教案:圖形變換學前班數學活動目標:1、複習各種幾何圖形,能排除大小、顏色、擺放位置的干擾,正確辨別圖形,進行分類計數。2、通過讓幼兒對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形進行變化操作,引導幼兒發現圖形之間可以相互變化、轉換。3、嘗試利用圖形拼出各...
-
幼兒園學前班數學下冊課時計劃:第3課時5以內數的組成小製作
教學內容:5以內數的組成。學前班數學教學目標:1.使學生通過動手操作掌握5以內數的組成,並能熟練地説出5以內數的組成。2.培養學生的觀察、操作、表達能力,初步的自學能力,初步的遷移類推能力。3.培養學生認真做練習的良好學習習慣,積極動腦思考的學習品質以及合作互...
-
幼兒園學前班數學備課教案:3的認識
學前班數學教學目標:使學生正確地數出數量是3的物體的個數,會讀、寫數字3。瞭解3以內數的順序,會比較3以內數的大小,認識"<",掌握3的組成。初步培養學生的觀察能力和良好的書寫習慣。教學重點:理解3的含義,掌握3的組成。教學難點:規範地書寫數字3。教學過程:談話導入...
-
幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第15課時8的加減小製作
學前班數學活動目標:1、通過看圖列算式,學習8的加減法。2、用較準確、完整的語句講述算式的含義。3、學會口編8的加減法應用題,培養幼兒具有一定的推理能力。教學準備:共4副圖,第1副大森林背景圖。第2副兔子圖,以兔子裙子的顏色、兔子裙子的蝴蝶結、兔子頭上的花、兔...
相關文章
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第21課時認識長方體
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃教案:第29課時認識時鐘
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第21課時認識長方體小製作
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第23課時認識圓柱體小製作
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃教案:第29課時認識時鐘小製作
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第22課時認識球體和圓柱體 (含課件)小製作
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第23課時認識圓柱體
- 幼兒園學前班數學下冊幼兒園教師每週課時:第19課時(創編9加法應用題)小製作
- 幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第22課時認識球體和圓柱體 (含課件)
- 幼兒園學前班數學下冊幼兒園教師每週課時:第20課時認識長方體和正方體