簡單實用的幼兒園中班數學教案《小兔的蘿蔔園》
活動目標:
1、在看看、說說、玩玩中,嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿蔔。
2、體驗遊戲的快樂。
活動準備:
前期經驗:認識各種顏色形狀和大小各種大小顏色形狀不一樣的蘿蔔
活動過程:
一、參觀小兔的蘿蔔園——瞭解蘿蔔的不同特徵(在參觀小兔蘿蔔園的情境中,引導幼兒發現蘿蔔的大小和形狀都是不一樣的。)
1、看看誰來了?
2、小兔在蘿蔔園裡種的蘿蔔都豐收了,它們去拔了好多蘿蔔。
3、你們發現這些蘿蔔有什麼不一樣的地方嗎?小結:原來這些蘿蔔的大小、形狀都不一樣。你們發現小兔子都有哪些特徵?(小兔子的外形都不一樣)
二、運蘿蔔——嘗試按一種特徵運蘿蔔(在運蘿蔔的過程中,引導幼兒嘗試按形狀和大小一種特徵幫助小兔找相應的蘿蔔。)
1、小兔子種了這麼多蘿蔔,要請你們一起幫它來運蘿蔔,你們要按照小兔子的要求運蘿蔔。
2、方形身體的小兔子要方形的蘿蔔。
3、圓形身體的小兔子要圓形的蘿蔔。
4、三角形身體的小兔子要三角形的蘿蔔。
5、長方形身體的小兔子要長方形的蘿蔔。
說說你幫小兔子運了什麼形狀的的蘿蔔?
並將這些蘿蔔從小到大或者從大到小的排列。
小結:你們都幫小兔子運了大小和形狀都不一樣的蘿蔔,謝謝你們。
三、送蘿蔔——按二種特徵送蘿蔔(在送蘿蔔的過程中,引導幼兒嘗試按大小和形狀二種特徵找蘿蔔。)
1、我們幫小兔子運了這麼多蘿蔔,現在小兔子要把蘿蔔送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。
2、請你們送兩個大小和形狀都不一樣的蘿蔔給小兔子的同伴。
小結:你們不但送給了其他小兔子不一樣大小的蘿蔔,而且這些蘿蔔的形狀也有不同。
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