幼兒園學前班數學下冊課時計劃表:第17課時9的組成小製作
早教方案2.93W
教學目的:
1、學習、理解“9”的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。
2、培養幼兒的觀察能力。
準備: 背景圖一張,貼絨教具:小鴨子 9 個,數字卡:“1——9”若干,一袋糖果,玩具熊一個。
學具: 糖果與盤子,數字卡“1——8”每人一套,操作卡每人一套。
活動過程: 一、 在音樂的伴奏下,老師抱着小熊開着汽車進課室。
二、 師: (出示小熊)小朋友們下午好,小熊聽説我們班的小朋友可聽話了,而且還特別的聰明 能幹,於是,小熊特意開着汽車給小朋友送來了一袋好東西,你們想不想知道小熊帶的是什 麼東西呢? 請一位小朋友來摸摸,不要出聲,讓他悄悄告訴下一個小朋友,依次類推,最後,請最 後一個小朋友來告訴大家。 1、 遊戲:分糖果 請每個小朋友給自己的盤子裏放 9 個糖果。然後,用兩隻手把這“9”顆糖拿在手裏,有幾 種拿法(強調兩隻手裏都必須有糖) ,大家都來試一試。 請幼兒告訴老師是怎樣分的?教師相應擺出“9”的分解式,重複的去掉。
三、 鞏固練習
小熊説:中一班的小朋友真能幹,它想和小朋友一起玩遊戲四、幼兒獨立操作。小熊説 大家玩了這麼久了,它想考一考小朋友 9 的分解與組成。 教師出示背景圖一張,請小朋友觀察,然後獨立操作。老師巡迴指導。 四、 今天,小熊和小朋友玩的非常開心,現在小熊該回家了,讓我們一起開汽車送小熊回家吧。
1、學習、理解“9”的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。
2、培養幼兒的觀察能力。
準備: 背景圖一張,貼絨教具:小鴨子 9 個,數字卡:“1——9”若干,一袋糖果,玩具熊一個。
學具: 糖果與盤子,數字卡“1——8”每人一套,操作卡每人一套。
活動過程: 一、 在音樂的伴奏下,老師抱着小熊開着汽車進課室。
二、 師: (出示小熊)小朋友們下午好,小熊聽説我們班的小朋友可聽話了,而且還特別的聰明 能幹,於是,小熊特意開着汽車給小朋友送來了一袋好東西,你們想不想知道小熊帶的是什 麼東西呢? 請一位小朋友來摸摸,不要出聲,讓他悄悄告訴下一個小朋友,依次類推,最後,請最 後一個小朋友來告訴大家。 1、 遊戲:分糖果 請每個小朋友給自己的盤子裏放 9 個糖果。然後,用兩隻手把這“9”顆糖拿在手裏,有幾 種拿法(強調兩隻手裏都必須有糖) ,大家都來試一試。 請幼兒告訴老師是怎樣分的?教師相應擺出“9”的分解式,重複的去掉。
三、 鞏固練習
小熊説:中一班的小朋友真能幹,它想和小朋友一起玩遊戲四、幼兒獨立操作。小熊説 大家玩了這麼久了,它想考一考小朋友 9 的分解與組成。 教師出示背景圖一張,請小朋友觀察,然後獨立操作。老師巡迴指導。 四、 今天,小熊和小朋友玩的非常開心,現在小熊該回家了,讓我們一起開汽車送小熊回家吧。
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