幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第27课时10的组成
幼儿园教案2.86W
学前班数学活动目标:
1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。
2、懂得运用互换规律,增多减少的规律
3、积极探索数学活动,参与游戏,遵守游戏规则。
活动准备:
1、教具:挂图一副;篮球框、球; 1——10的数字卡。
2、学具:幼儿操作学具。
活动过程:
一、手指游戏开火车:复习9以内的组成
师:嘿嘿,我的火车X(1)点开,你的火车X 点开?
幼:嘿嘿,我的火车X(1)点开,我的火车X(6)点开。
二、拨珠
1、10个球可以分成那两个部分
2、幼儿进行操作
师:你们有哪些与他的方法一样
3:游戏:灌篮高手
三、情境感知——看图学习加法应用题
1、师:看看这幅图,请根据这幅图编出几道加法算式题出来?
2、师:请你们与同桌伙伴进行讨论
(请个别幼儿来回答)
师:你刚刚碰到了什么问题?(用三句话表达图片的意思)幼儿口述图意并说出算式,老师记录。
三、结束:
1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。
2、懂得运用互换规律,增多减少的规律
3、积极探索数学活动,参与游戏,遵守游戏规则。
活动准备:
1、教具:挂图一副;篮球框、球; 1——10的数字卡。
2、学具:幼儿操作学具。
活动过程:
一、手指游戏开火车:复习9以内的组成
师:嘿嘿,我的火车X(1)点开,你的火车X 点开?
幼:嘿嘿,我的火车X(1)点开,我的火车X(6)点开。
二、拨珠
1、10个球可以分成那两个部分
2、幼儿进行操作
师:你们有哪些与他的方法一样
3:游戏:灌篮高手
三、情境感知——看图学习加法应用题
1、师:看看这幅图,请根据这幅图编出几道加法算式题出来?
2、师:请你们与同桌伙伴进行讨论
(请个别幼儿来回答)
师:你刚刚碰到了什么问题?(用三句话表达图片的意思)幼儿口述图意并说出算式,老师记录。
三、结束:
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