幼儿园学前班数学下册课时计划表:第23课时认识圆柱体小制作
早教方案2.38W
1、出示圆柱体,问幼儿:这是不是球体它和球体有什么不一样?它是什么样子的?
教师摆弄圆柱体(用手上下摸一摸,来回将两端对着幼儿,将圆柱体横躺、竖躺桌上,两边推动),让幼儿观察圆柱体的形状、动态。
2、让幼儿拿出没削过的圆柱体铅笔仔细看一看,摸一摸,放在桌上推一推,比一比和球体的形状有什么不一样,和圆柱体的形状一样不一样,让幼儿充分感知圆柱体的特点。
3、在幼儿感知的基础上,让幼儿讨论,引导幼儿说出铅笔和圆柱体都是长长的,从上到下一样粗,上面和下面都是圆形的,两个圆形一样大,推它只能两边滚,不能两头滚。(球带处都是圆的,哪个方向都能滚)
4、小结:橡这样从上到下一样粗,上面下面都是原形,两和圆一样大的物体叫圆柱体。
5、让幼儿举出生活中见到过的各种圆柱体物品和近似圆柱体的物品。
6、幼儿自己用纸制作圆柱体。制作前先让幼儿两个圆纸片重叠,确认两个圆一样大,将长方形纸对折,确认两边一样宽,按粘贴线把长方形贴成长筒,对准放在一个圆片上,再把另一个圆片盖上面,成一圆住体。通过制作活动,使幼儿更具体地认识圆柱体各部分的特点。
7、让幼儿分辨《数学》第22页中球体和圆柱体物体。
教师摆弄圆柱体(用手上下摸一摸,来回将两端对着幼儿,将圆柱体横躺、竖躺桌上,两边推动),让幼儿观察圆柱体的形状、动态。
2、让幼儿拿出没削过的圆柱体铅笔仔细看一看,摸一摸,放在桌上推一推,比一比和球体的形状有什么不一样,和圆柱体的形状一样不一样,让幼儿充分感知圆柱体的特点。
3、在幼儿感知的基础上,让幼儿讨论,引导幼儿说出铅笔和圆柱体都是长长的,从上到下一样粗,上面和下面都是圆形的,两个圆形一样大,推它只能两边滚,不能两头滚。(球带处都是圆的,哪个方向都能滚)
4、小结:橡这样从上到下一样粗,上面下面都是原形,两和圆一样大的物体叫圆柱体。
5、让幼儿举出生活中见到过的各种圆柱体物品和近似圆柱体的物品。
6、幼儿自己用纸制作圆柱体。制作前先让幼儿两个圆纸片重叠,确认两个圆一样大,将长方形纸对折,确认两边一样宽,按粘贴线把长方形贴成长筒,对准放在一个圆片上,再把另一个圆片盖上面,成一圆住体。通过制作活动,使幼儿更具体地认识圆柱体各部分的特点。
7、让幼儿分辨《数学》第22页中球体和圆柱体物体。
-
幼儿园学前班数学备课教案:10的组成
学前班数学活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、引导小朋友积极探索数学活动。活动准备:1、教具:10张小动物卡片、1---10的数字卡。2、学具:小朋友操作学具。每桌10个小正方体……活动过程:一、复习9的组成出...
-
0-3岁早教亲子早幼儿早教训练—切苹果小制作
0-3岁早教亲子早教训练切苹果的材料准备案板一块,钝的小菜刀一把,盘子一个,苹果一个,儿童用围裙一条(宝宝吃饭穿的反穿衣就可以)0-3岁早教亲子早教切苹果训练要点妈妈和宝宝都洗净双手,妈妈指导宝宝把苹果洗干净;妈妈用刀将苹果切成四瓣,然后指导宝宝拿一瓣苹果放在案板...
-
幼儿园学前班数学活动教案:《我是妈妈的好帮手》(6的加减法)
一.学前班数学活动目标:1、学习6的加减法,感知事物的数量关系。2、学习用简明的语言讲述加、减法算式所表达的图意;二.活动准备:1、教具课件制作。2、学具练习纸若干,彩笔若干。三。活动过程:1、集体活动:(1)学习6的加法,复习加号,等号。小朋友想不想知道六只小兔在干什么?我...
-
学前班数学活动教案:6分解组成复习
学前班数学教学目标:1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣。教学重、难点:感知整体与部分的关系,学习...
相关文章
- 幼儿园学前班数学下册课时计划表:第22课时认识球体和圆柱体 (含课件)小制作
- 幼儿园学前班数学下册课时计划表:第23课时认识圆柱体
- 幼儿园学前班数学下册课时计划表:第22课时认识球体和圆柱体 (含课件)
- 幼儿园学前班数学下册课时计划表:第21课时认识长方体小制作
- 幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第35课时认识人民币小制作
- 幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第29课时认识时钟小制作
- 幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第31课时认识日历小制作
- 幼儿园学前班数学下册课时计划表:第21课时认识长方体
- 幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第29课时认识时钟
- 幼儿园学前班数学下册课时计划表:第41课时认识两位数