学前班数学备课教案:学习四等份
一、学习目的:
1、 学习将一个形过体等份为四份的方法,进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。
2、学习用不同的方法等分几何图形,发展幼儿的思维能力、动手能力。
二、学习准备:
圆形、正方形、长方形纸各一张。
三、学习过程:
1、出示圆形纸,问幼儿:老师要把这张圆形纸分成相等的四份,给4个小朋友扇面给怎样分?幼儿回答后教师用折叠法示范圆形的四等份,并将分成4张小扇形重叠比较给幼儿看,问幼儿:4张小扇形是不是一样大?
2、问幼儿:把一个东西过图形分成相等的四份该怎么说?四等份。使幼儿理解四等份的含义。
3、问幼儿:把这4个小扇形拼合起来会成什么形状?拼合起来的圆形是不是和原来一样大呢?一样大。每一个小扇形比圆形大还是小?边提问边拼合比较给幼儿看,使幼儿进一步理解部分和整体的关系,知道每个小扇形分成相等的四份中的一份。
4、出示正方形纸,问幼儿怎样才能把正方形的纸分成相等的四份。
(1) 在幼儿学会二等份的基础上,启发幼儿先将正方形纸耳等份,再把每份耳等份就是四等份了。
(2) 知道幼儿折叠正方形纸,进行四等份练习。要求幼儿尽量想出不同的分法,说说他们是怎样分的 。
(3) 要幼儿将各种分法的四等份剪开,进行部分与部分、部分与整体的比较。
5、出示长方形纸。问幼儿怎样分四等份?
按四等份正方形纸的步骤,指导幼儿进行四等份长方形的练习。提醒幼儿折叠时边角要对齐,剪时要按折叠线剪直,检查幼儿操作是否正确。
6、幼儿做《数学》第24页的练习。
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