大班社會教案——白鼻子丑角臉譜的製作步驟
活動目標:
1、認識京劇中的白鼻子代表丑角,瞭解丑角說話幽默、功夫了得的特點。
2、嘗試扮演小丑,在學做小丑的動作的基礎上感受中國戲劇文化的魅力。
3、培養幼兒動手能力。
活動準備:
自制教學PPT或圖片、臉譜人手一份、京劇的音樂
活動過程:
一、認識京劇中的白鼻子代表丑角,瞭解其外形特徵。
1、教師播放PPT,出示圖1丑角圖片。
師:今天老師帶來了一位客人,看看他的打扮,穿著怎樣的衣服,和我們平時穿的有什麼不一樣嗎?
欣賞圖片,感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點。幼兒欣賞圖片,集體討論。如說到“這個人臉上化了妝”教師應進一步追問“看看他的鼻子是什麼顏色的”,引導幼兒說出“鼻子是白色的”。如說到“這個人穿的衣服和現在不一樣”,教師應進一步追問“看看衣服的袖子怎麼樣”引出“袖子很大”等,最終引出“這樣的衣服叫做戲服,是人們在唱戲、表演的時候穿的衣服。”
3、認識丑角,知道它是國粹京劇中的一種角色。
師:你見過這種打扮的人麼?是在哪裡見過的?他們這樣打扮是在做什麼? 師:京劇是中國的傳統文化,是我們的國粹
4、明確丑角的概念。
師:這個穿著戲服,唱著京劇,鼻子白白的是小丑,也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。
師:你喜歡這個小丑嗎?看到他你有什麼感覺?(小丑長得很可笑、滑稽、有趣)
二、觀看視訊,瞭解丑角說話幽默、功夫了得的特點。
1、過渡環節。師:小丑在唱戲的時候會做些什麼呢?他的表情怎麼樣?我們一起來看一看吧。
2、集體討論,瞭解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點。師:小丑在做什麼?他的表情怎麼樣?(會功夫、表情很搞笑)師:為什麼要有這些表情啊?(引出逗趣,滑稽,引人笑)
3、觀看視訊,提問:小丑剛才做了哪些動作?小丑會這些動作你覺得本領大嗎?(在幼兒講述的基礎上引出翻、跌、滾、打、跳等,功夫很厲害)
4、教師總結。師:小丑很滑稽喜歡說笑話,逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳,功夫可真厲害。
三、在學做小丑的基礎上感受中國戲劇文化的魅力。嘗試扮演小丑,學習小丑的動作。
1、出示小丑面具
2、用水粉顏料塗上自己喜歡的顏色,注意(小丑的鼻子是白色,可不著色,這廝小丑的特點)
塗好顏色後可用毛球活其它小飾品裝點一下小丑的帽子。
製作好後,幼兒可戴上自己做的小丑面具進行個別展示。
教師給予鼓勵,表演的真好,我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧,把我們逗得可真開心。
5、幼兒自己製作教師巡迴指導。
四、活動延伸
師:老師還準備了其它的京劇臉譜,我把它放到美工區去讓幼兒操作,遊戲的時候你可以去表演區表演。
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