有創意的紙盤小製作 幼兒園大班社會教案《心情與表情》
活動目標:
1、認識幾種常見的面部表情,知道人是有喜怒哀樂的,表情是多種多樣的,並能用語言表達各種面部表情的不同五官表現。
2、學習從他人的表情中瞭解別人的心情,併產生幫助他人的願望。
3、能根據自己今天的心情,用遊戲卡的形式表現表情。
活動準備:幼兒每人各種表情圖片一套(各種人物臉卡片一張,各種表情的眼睛喝嘴巴若干)、紙盤、剪刀
活動過程:
一、談話匯入活動
1、師:今天我們在這裡上課,你們的心裡感到怎麼樣?幼:很高興。
2、師:高興的時候臉上的表情是怎麼樣的?
3、請個別幼兒到前面說一說、做一做高興的表情。
4、教師邊出示微笑的表情圖片,邊介紹:嘴角翹翹的、眼睛咪咪的、臉上笑嘻嘻的,這就是高興快樂的表情。
二、說一說我認識的表情
1、幼兒互相說一說、做一做。
師:除了高興、快樂的表情,還會有什麼表情呢?
2、個別幼兒到前邊說一說、做一做。(幼兒說出一種表情,教師就出示相應的表情圖片)
三、遊戲:猜猜我的表情
1、師:表情多種多樣,我們可以通過一個人的表情瞭解他的心情,下面我們做個遊戲“猜猜我的表情”,請幼兒將手中的表情材料包開啟。
(1)、先將紙盤如圖剪成娃娃臉,幼兒可先用筆畫好再剪,髮型幼兒自己設計。
、剪好的娃娃臉備用,將各種準備好的表情分別放在娃娃臉上,提示幼兒注意不同的表情,眼神和嘴巴的動作是不一樣的。引導幼兒認真觀察。
、幼兒之間相互配合做遊戲。
請個別幼兒操作,集體猜一猜,說一說。
教師小結:生活中我們每個人都會遇到開心的、傷心的或害怕的事情,當別人遇到開心快樂的事情時,我們可以與他一起分享快樂,當別人遇到傷心難過得事情時,我們應該主動的關心、幫助他,做一個有愛心、有同情心的孩子。
活動延伸:畫畫、說說我的表情
師:今天老師很開心,因為剛才小朋友都能積極動腦、大膽表現,所以,我用一個笑臉來表現我今天的心情(教師畫出自己的表情)。孩子們,你們今天的心情怎樣?請把最能表現你今天心情的表情畫下來,並給你的好朋友說一說好嗎?(可以提示幼兒也可以畫一些搞怪的表情)
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