幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第30课时复习对时钟的认识小制作
1、 复习对时钟的认识。
2、 复习对整点的认读,知道在整点的时候,长针(分针)都是指到12上。
3、 学习半点的认读方法。
(1)教师再将长、短针都拨到12上,请幼儿注意老师拨针,教师边拨针边说:“分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指到6上面,正好走了半圈,指在6上面,时针就走半格,就是半点钟,然后,教师依次拨出1点半、2点半、3点半……。
(2)教师请幼儿演示自己拨时钟,感受拨到一半圈和一圈的方法,并能准确读出整点和半点。
(3)教师再请幼儿自己按上面的方法在纸面上拨出半点钟,或两个幼儿一起拨。
(4)结合《数学》第31页的图画,让幼儿知道人们制造出了形状,大小个异的钟:塔钟,座钟、挂钟、闹钟等,还有人们为了挈带方便,把钟制得很小,戴在手上叫手表,揣在怀里的叫怀表。
练习:时钟几点啦
目的:复习和巩固时钟的认识,教育幼儿按时作息,珍惜时间。
准备:时钟
过程:
1、 教师出示纸钟面,引导幼儿复习对时钟的整点和半点的认识。
2、 结合《数学》第31—32页的图画,向幼儿说明,时钟不停地走动,为人们显示时间,很多人都要按时钟上的时间来进行工作、学习和休息。如工人叔叔根据时钟显示的时间上下班,司机叔叔根据时间来开动汽车和火车等,再请幼儿说出还有哪些人按时间来进行什么活动。
3、 让幼儿自己说出自己的作息时间(起床、上学、上课、放学、吃饭、睡觉等)
4、 教师和幼儿一起做下面的游戏。
游戏开始,教师将“时钟”拨到6点整,重敲一下,全体幼儿立即问:“时钟,时钟,几点啦?”请幼儿站出看“钟”,一面回答:“6点钟拉。”大家接着问:“6点种,你在做什么?”答:“吃饭呢!”
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