學前班數學活動教案:學習5的組成
學前班數學教學目標:1、學習5的組成,知道5分成兩份有兩種分法。
2、能根據圖片的特徵記錄物體的數量。
3、能按要求邊操作邊講述活動過程。
教學重、難點:複習5以內數的分解及組成教學準備: 1、教具:黑板上範畫,數字卡片1-5。
2、學具:幼兒每人胸前一個數字掛牌,每人一份蘋果娃娃。
教學過程:
1、運用找朋友的遊戲,複習4的組成今天,老師請小朋友來玩找朋友的遊戲,但有要求,音樂一結束,要迅速找到和自己胸前的數字合起來是4的朋友。
為什麼找他做朋友2、幼兒操作,探索5的4種分合方法。
(1)簡單介紹遊戲材料及操作要求上次我們學了4的組成,知道把4分成兩份有3種方法,那你們想不想知道把5分成兩份有幾種方法呢?那就請你們去分一分,玩一玩,並把你分的方法記錄下來。
(2)幼兒進行操作活動,教師巡迴指導,觀察瞭解幼兒操作情況,進行個別指導,鼓勵幼兒互相介紹操作情況。
(3)幼兒介紹自己的操作過程。
小結:5分成兩份有4種分法。
3、進一步學習5的分合式,感知分合式的有序性出示圖,觀察畫面,提問:圖上有什麼?有多少蘋果?這些蘋果有哪些地方不一樣。
啟發幼兒根據右邊的標記特徵,説出蘋果的數量,教師記錄。
引導幼兒豎着觀察分合式,你發現數字是怎樣排列的,再看右邊,你又發現了什麼?
組織幼兒討論,使幼兒知道左右兩邊的數字分別是倒數和順數排列的,最後帶幼兒讀一讀5的分合式。
4、操作活動5、活動評價請幼兒講述自己的操作材料,其他幼兒對照自己的練習,教師對操作認真以及大膽講述的幼兒給予表揚和肯定。
活動延伸:
先完成的幼兒到區域裏去玩關於5的組成的活動 教學反思:
學生初步瞭解和掌握5的分解和組成,部分學生記住了5的分解和組成。
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