學前班數學活動教案:5以內的加減法
學前班數學教學目標: 1.讓幼兒來理解加法減法的含義,掌握5的加減法。
2.使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題,培養幼兒初步析問題的能力.
教學重、難點:掌握5的加減法
教學準備: 蘋果卡片4個、動物卡片:獅子、老虎、大象、斑馬各5張
教學過程:
一、談話導入,引起孩子的興趣。
①看看今天老師給你們帶什麼來了?(出示3個蘋果)②再出示一個蘋果問:3個添上1個,一共是幾個?3個減去一個,又是多少? ③引導幼兒説出加減法的含義以及3以內的加減法算式二、複習5的組成①讓幼兒回憶5可以分成幾和幾②幼兒邊説教師邊往黑板上寫三、出示直觀教具1.:獅子王要給所有的獅子開會,先來了3個獅子(出示1個獅子圖片) 過了一會又來了2頭獅子(出示4個獅子圖片)問①3頭獅子再添上2頭獅子是幾頭?
②為什麼3+2=5?寫出算式3+2=5③、可是開舞會的時候有2只先回家了,那麼還剩幾隻?
為什麼5-2=3?寫算式5-2=3?
③依次出示老虎、大象、斑馬錶示加減法算式(方法同上)五、引導幼兒口述5的加減法應用題1.教師舉例,講清口述加減法應用題的要求2.讓幼兒任意選一道5的加減法進行口述應用題3.教師進行表揚和鼓勵,對有錯誤的幼兒給予啟發和幫助六、玩"誰最快"遊戲1.每組做一道必答題(5的加減法)2.教師出示加減法算式卡片每組進行搶答,哪組最快哪組勝利七、書寫算式1.讓幼兒書寫加減法算式2.教師檢查,對書寫有錯誤的幼兒給予幫助八、教師進行小結
教學反思:
通過複習5以內數的加減法,學生的口算能力、計算能力都有所提高,學生初步學會看圖列式,跟着老師的引導理解圖意。
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