简单实用的幼儿园中班数学教案《小兔的萝卜园》
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩中,尝试按要求(大小、颜色和形状)帮助小兔找萝卜。
2、体验游戏的快乐。
活动准备:
前期经验:认识各种颜色形状和大小各种大小颜色形状不一样的萝卜
活动过程:
一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征(在参观小兔萝卜园的情境中,引导幼儿发现萝卜的大小和形状都是不一样的。)
1、看看谁来了?
2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了,它们去拔了好多萝卜。
3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗?小结:原来这些萝卜的大小、形状都不一样。你们发现小兔子都有哪些特征?(小兔子的外形都不一样)
二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜(在运萝卜的过程中,引导幼儿尝试按形状和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。)
1、小兔子种了这么多萝卜,要请你们一起帮它来运萝卜,你们要按照小兔子的要求运萝卜。
2、方形身体的小兔子要方形的萝卜。
3、圆形身体的小兔子要圆形的萝卜。
4、三角形身体的小兔子要三角形的萝卜。
5、长方形身体的小兔子要长方形的萝卜。
说说你帮小兔子运了什么形状的的萝卜?
并将这些萝卜从小到大或者从大到小的排列。
小结:你们都帮小兔子运了大小和形状都不一样的萝卜,谢谢你们。
三、送萝卜——按二种特征送萝卜(在送萝卜的过程中,引导幼儿尝试按大小和形状二种特征找萝卜。)
1、我们帮小兔子运了这么多萝卜,现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。
2、请你们送两个大小和形状都不一样的萝卜给小兔子的同伴。
小结:你们不但送给了其他小兔子不一样大小的萝卜,而且这些萝卜的形状也有不同。
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