創意DIY幼兒小實驗有趣的指紋—幼兒園中班科學活動
活動目標:
1、善於觀察,發現指紋的祕密。
2、積極思考,能夠根據日常經驗,對指紋的作用大膽發表建議。
3、激發幼兒創作的興趣,體驗成功的興趣。
活動準備:印泥、白紙若干,水彩、面巾紙
活動過程:
一、教師出示圖片,導入指紋的作用。
教師總結:指紋的作用很多,可以用來開門,簽字畫押,打卡,還可以畫畫等。
二、我們每個人的指紋都不同,是我們每個人身份的象徵。
師:剛剛我們知道了指紋有這麼多的作用,可是為什麼我們的手指可以當鑰匙開門,可以像名字一樣代表我們每一個人呢?接下來請小朋友們仔細觀察我們的大拇指,看看有什麼不一樣?
教師總結:我們的手指上那些有的像螺旋,有的像花紋的就是我們的指紋,每個人的指紋都是不一樣的,有的長,有的短,有的大,有的小,花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表着我們每一個人。
1、用印尼在白色紙上印一印,看一看。觀察不同的手指指紋的紋路是不一樣的。
如果沒有指紋會怎樣呢?幼兒手指粘上粘貼,這樣指紋就不見了,然後試着拿一拿桌子上的小球,回事什麼樣的感覺?(想拿起來很困難),再將粘貼摘下,再試一試。(發現很容就拿起來了)
教師小結: 指紋還具有增強皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工,能夠那麼得心應手,運用自如,這裏面就有指紋的功勞。
三、指紋作畫,加強認識
這一環節讓幼兒用指紋作畫,對自己的指紋進一步認識,也開發其想象力,大膽創新。
1、將準備好的簡單的畫,和麪巾紙準備好。(面巾紙師用來擦手的,老師也可以準備一些小抹布)
2、操作時,指導幼兒手上有顏色時一定要用紙巾擦掉,在換另一種顏色進行創作。
展示,交流。
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