幼兒園手工教案會說話的小青蛙(手偶製作)
活動目標:
1、在活動中探索製作小青蛙的順序,培養幼兒對自制玩具的興趣。
2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
3、體驗手工活動的樂趣,體驗成功的快樂。
活動準備:a4彩色手工制、剪刀、勾線筆、膠水或膠棒、
活動過程:
一、匯入活動
1、今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了,我來了”教師出示作品並唱歌:“呱呱,我是一隻小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)
2、 大家喜不喜歡這隻小青蛙?為什麼?(因為這隻小青蛙很可愛,老師知道你們一定很喜歡做這隻可愛的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來想一想,做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢?(幼兒觀察後回答)
2、小朋友觀察的真仔細,對了,我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼,材料都有了,我們就要開始製作了。
3、但是每做一件事情都是有先有後的,所以我們想一想先做什麼,再做什麼呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)
三、嘗試操作
先選擇一張綠色的手工制如圖摺好
2、摺好後剪下一塊兒綠色手工紙用筆畫好半圓形,並用剪刀剪下,做青蛙的眼睛(如圖)
同樣拿出白色的 紙也剪下半圓用勾線筆畫上眼珠,如圖粘好
、將紅色和橙色手工紙分別剪成橢圓形做青蛙的舌頭,並用膠水如圖粘好。
最後將手指分別伸進手工紙的兩端,一個可愛,嘴巴一張一合的,會說話的手偶小青蛙就做好了,她可以給小朋友講故事啦!
四、體驗成功
1、如果你是一隻小青蛙,你會是一隻怎麼樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。
五、延伸活動
1、春天真美麗,小青蛙出來玩了。製作不同著裝的小青蛙 。
2、也可以用同樣的方法做不同的小動物,觀察一下和剛才做得小青蛙有什麼一樣的地方? 小動物之間又會有哪些有趣的事情發生呢?
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