一、教學目的:
1、複習8和9的組成,要求熟練掌握。
2、複習8和9的加法和減法,使幼兒較熟練地進行8和9的加減運算。
能看圖、看試、看數正確地自編8和9的加減法應用題並列式計算。
二、教學準備:8和9的數字卡三、教學過程:
(一)玩"報數"的遊戲,複習8的組成。
1、"報數"遊戲複習8的組成:教師先報一個數,幼兒再報一個數,兩人報的數合起來應為8,教師依次請幼兒,報數的速度越來越快。
2、玩"拍手"或"出手指"的遊戲,複習9的組成"拍手"遊戲複習9的組成:教師先拍一個數,幼兒再拍幾下,兩人拍手的次數合起來應為9,教師依次請幼兒,拍手的速度逐漸加快。
3、算題比賽。練習8和9的加減運算。
教師在黑板的兩邊各寫8和9的加減法算式若干,請幼兒一個接一個來寫出每題的得數。一人算一題,寫完得數將粉筆交給下一個幼兒上來算。比哪一組算得又快又正確。
(二)教師任意出示8和9的加減法算式卡,幼兒回答得數,或教師口說算式,幼兒回答得數。
(三)教師口述8和9的加減法的應用題,幼兒按題意列式算題。
教師板書8和9的加減法式,幼兒按式編應用題。
(四)練習指導幼兒做《數學》26-27頁練習,提高幼兒運算能力及邏輯思維能力。