幼兒園大班木製科學小製作—《平衡原理》教案
平衡玩具
玩法説明:利用雪糕棍,木棒及木製車輪來製作蜈蚣小車。
活動目標:
1、發展幼兒動手能力,引發幼兒手工製作的興趣。
2、學會分享與合作,體驗成功的樂趣。
活動準備:帶孔雪糕棍2根、小木棒5根、活動眼珠兩個、蜈蚣身體模型一組、雙面膠、木製車輪
活動過程:
故事倒入,引發幼兒的興趣。
教師出示材料,讓幼兒觀察都有哪些材料
“今天老師將多多請到了班級,跟我們班的小朋友做好朋友,小朋友説好嗎?”出示範例,引發幼兒製作的興趣。那小朋友跟老師一塊給多多找一些小夥伴吧!
三、教師示範講解
1首先拿出兩根帶孔的雪糕棍,分別將小木棍插入孔中, 兩根雪糕棍間留一段距離。
2將準備好的木製輪子插入木棍中,做小火車的輪子。並用毛根兒做小蜈蚣的觸角。
3將小蜈蚣的身體模型拿下,用雙面膠粘在兩根冰棍幹中間部位,粘上活動眼珠和蜈蚣的小腳,一輛神奇蜈蚣小車就完成啦。
四、幼兒操作,教師巡迴指導。當幼兒遇到困難時,教師給予幫助。
五、幼兒製作好後,“多多終於有這麼多好朋友啦”讓它們手拉手一起遊戲吧。可以將蜈蚣小火車連在一起,合作遊戲。
活動小結:
幼兒通過製作蜈蚣小車,不僅鍛鍊了動手能力,還學會了合作與分享。
活動延伸:
可以製作一些小螞蟻卡片和一個帶有坡型的跑道,進行故事再現。
玩法説明:將蠟燭放入剪制好的紙杯中,體驗好玩的旋轉紙杯。
活動目標:
1、初步瞭解冷熱空氣對流讓空氣流動產生風。
2 、通過製作體驗成功的喜悦
活動準備:紙杯2個、牙籤支、蠟燭1支、膠帶、繩1根、木棍一根
活動過程:
一、發現 思考:
1教師出示蠟燭紙杯,並將蠟燭點燃,讓幼兒觀察其變化。
2、師生共同探討,蠟燭紙杯燈為什麼會轉動?
二、教師示範講解幼兒動手操作
1、取一紙杯,在杯身對稱處各剪開一個方形大口,在杯底固定上蠟燭,作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉,在杯底中央處穿上繩子,並用雙面膠固定,作為燈的上座。
3、將上燈座紙杯底部打個孔,將繩子繫個結從杯底穿過。將繩子另一端系在小木棒上,並把兩個杯子對扣,粘好。
4、點上蠟燭,拉起繩子,看看有什麼現象產生。
三、幼兒動手操作
1、操作時教師給予能力差的幼兒以指導,並在點燃蠟燭環節由教師幫助幼兒完成。
2、注意:提醒幼兒,蠟燭燃燒時注意安全。
活動小結:
蠟燭燃燒的時候,火焰尖端多呈朝上的方向。空氣受熱會上升,然後沿著上方紙杯的扇葉口流動,因而造成旋轉的現象。
活動延伸:
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎?
玩法説明:
可放在手指或筆上搖晃着玩,體驗平衡的神奇。
活動目標:
1、通過製作簡單的平衡玩具,初步掌握平衡的原理。
2、掌握小製作的技巧,分享成功的喜悦。
活動準備:細鐵絲、橡皮泥或乒乓球、硬卡紙、小木棍。
活動過程:
出示平衡小玩具激發幼兒的探索興趣,及製作的願望。
二、教師講解制作方法介紹
1.將一根長20釐米的細鐵絲彎曲成M狀,然後在鐵絲兩端插上乒乓球或等重的橡皮泥。
2.然後把畫有小動物頭形的硬卡紙貼在鐵絲上
3、將小木塊有序的粘成一排,並將圓形帶孔底座粘在木排中間,將圓形木棍插在帶孔底座內。
將製作好的小玩具放到插有小木棍的底座上。這樣一個平衡小玩具就製成了。
幼兒製作,教師巡迴指導
1、提示幼兒用鐵絲的時候注意,不要碰到其它小朋友。
活動小結:
通過製作平衡小玩具讓幼兒初步瞭解到,等重的橡皮泥必須 符合力臂相等和兩邊物體等重這兩個條件才能平衡。
活動延伸:
瞭解生活中關於平衡的應用。
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