寶寶學畫畫攻略:家長自學方法不用老師
培育孩子學畫畫的優點:
許多爸爸媽媽在孩子在兒童時期,就著手培育孩子的愛好愛好,這裡引薦爸爸媽媽們讓孩子學習繪畫,由於,繪畫不僅是種藝術,孩子還可憑藉繪畫舒展心裡的喜歡和愛好,表達著對外部國際的知道和感觸。
一、開闢兒童的發散思想:
在教育活動中咱們不難發現,兒童繪畫最大的愛好點並不是個人畫的多麼好,而是尋求與別人的異乎尋常,用孩子的話出現:“我有……你沒有……”因而,在輔導兒童繪畫的程序中,教員可活躍採納觸類旁通的操練法。如:以圓形為根底,恣意添畫各種小動物,以魚的概括為條件,運用各種線條、圖形進行裝潢。活動中,孩子們愛好盎然,思路開闊,在一致的根底上,他們活躍構思,尋求不一樣的體現方式。在啟用兒童幻想力的一同,前進了兒童的繪畫潛能。
二、領會日子中的美
:兒童美術教育的意圖不是把兒童培育成小畫家,而在於萌生兒童的美感,培育兒童的發明性體現才幹,這些將成為他們人生的寶貴財富,使他們畢生獲益。因而,在兒童美術教育活動裡,立異是它的主旋律。首要,教員要用生動的言語激起兒童對美術的愛好。運用賦有童趣的言語,易於讓兒童發生輕鬆、興奮的遊戲心思,使他們樂於參加,實際上繪畫就和遊戲一樣,玩進入就會感悟很深,更能輕鬆斗膽地表達個人的志願。教員除了要做到口頭言語的直觀形象表達外,還可聯絡多種身形言語進行形象生動的對事物的描繪,然後到達開展兒童思想的有用方法。例如帶領兒童到戶外活動時,引導兒童調查大樹、花草的形狀,讓兒童發生作畫的愛好。
三、發揚兒童的主體位置:
剖析兒童的年齡特徵,他們對擬人化的動物、帶有情節性的主題是最感愛好的,也是最易於兒童所回憶的。在選擇資料時,咱們應多以不一樣品種的小動物為主,經過擬人化的舉措、神態,豐厚兒童的繪畫經歷。經過把繪畫的內容編成故事,跟著故事情節的開啟輔導兒童繪畫。能夠招引兒童的注意力,前進他們的繪畫愛好,在易於知道、樂於承受的條件下,充分發揚了兒童活動中的主體位置。
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