136個幼兒園英語課堂遊戲

幼兒英語遊戲在幼兒園英語課堂教學中起著重要的作用，能夠激發幼兒學英語的積極性和主動性，讓幼兒學得更快、更好，也更願意學。下面，小編為幼兒英語教師們整理了136個幼兒英語課堂遊戲，供你參考，希望能找到適合自己的幼兒英語遊戲。

1、hideacard

玩法：請一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當矇眼睛的幼兒睜開眼睛後，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當他離藏卡片的幼兒近時，全班幼兒則快且大聲的說單詞，當他離藏卡片的幼兒遠時，全班幼兒則慢且輕的說單詞，猜錯三次則罰演一個節目。

2、照鏡子

玩法：目的是較小的幼兒反覆練習說出單詞。老師邊說單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸出並說出。看誰又快又準確。

3、開火車

玩法：教師充當火車頭，開到一名幼兒面前，提問“What’syourname?”，幼兒回答“Mynameis~~”，之後該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續問該問題，該幼兒回答對後上車，繼續開，直至成一列長火車為止。

4、五體投地

玩法：將所學內容的圖片擺在地上，教師發出指令如：“putyourheadon~~”“putyourhipon~~”“putyourLefthandon~~”等，幼兒按指令做出動作。

5、Londonbridgeisfallingdown

玩法：請二名幼兒面對面用手搭橋，其餘幼兒一起邊演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所學歌曲，邊從橋下通過。當唱到“Myfairlady”時，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個英語問題。

6、找朋友

玩法：幼兒分成二隊，裡外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時，裡外圈的幼兒面對面，互相問答“Hello!What’syourname?Howoldareyou?”“Hello!Mynameis~~.I’m~~.”

7、thewindblows

玩法：幼兒分二排，面對面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當發指令者，說“thewindblows”，其餘幼兒問：“blowswhat?”發指令者迅速說出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發指令著也可以參與到搶位置的活動中，沒有位置的幼兒輸，到前面發指令。

8、廢墟尋寶

玩法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項：可配合句型“Whereisthe-----?”

9、躲貓貓

玩法：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加遊戲難度。

延伸：可改為教師出示閃卡，之後取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

10、丟手帕

玩法：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背後，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

遊戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。

11、釣魚遊戲

準備：磁鐵數個，拴上繩子，綁在筷子上,回形針數個別在閃卡上

玩法：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catchthe__.”幼兒根據指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：未參與的幼兒需在位置上重複說教師指定的單詞。

12、紙箱尋寶

準備：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

13、小小繪畫家

準備：黑板,粉筆

玩法：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之後將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規定的作品獲勝。

注意事項：需事先規定好分組後輪流答題的順序，其餘幼兒不能幫忙。

遊戲延伸：也可改為教師規定一個作品後請2組分別派代表來畫，其餘幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝）

14、丟雪球

準備：廢紙，紙簍

玩法：教師事先將廢紙揉成團製作成雪球，準備好紙簍，請幼兒根據教師要求說句子或單詞，答對的可進行丟雪球遊戲，將雪球（廢紙團）丟入紙簍的幼兒獎勵。

注意事項：注意紙簍擺放的位置，儘量減低遊戲難度，增加遊戲樂趣。

15、小偵探

準備：掛圖

玩法：出示掛圖請幼兒根據教師說的單詞在掛圖上尋找對應的圖片位置。

注意事項：遊戲過程中可要求幼兒問“whatdoyouseeinthepicture?”教師“Isee…”

遊戲延伸：可根據幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

16、火眼金金

準備：小卡，磁扣

玩法：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說字母（單詞）請2名幼兒比賽，看誰先找到字母。

注意事項：在幼兒找字母的過程中引導未位置上的幼兒拍手說字母（單詞）來加油。

17、魚尾配對遊戲

準備：數條魚和魚尾，小卡

玩法：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上貼上單詞小卡，尾巴寫上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，並且正確的把字母和代表字母讀出來。

注意事項：這是配對遊戲，所以也可以應用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配對。

18、鴕鳥遊戲

準備：閃卡，夾子

玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做遊戲，這兩個幼兒彼此面對面，在兩個幼兒背後用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背後假裝自己是鴕鳥，聽教師說“ready,go!”之後，兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背後的閃卡究竟是什麼，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

注意事項：可引導其它幼兒念字母，26個字母唸完後若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結束，換組進行，說出的幼兒得獎勵。

19、數字遊戲

玩法：教師說：“Groupof”和一個數字，“5”或“8”。幼兒們必須跑動起來並且按教師說的數字跟其他幼兒組成一個與這個數字相同人數的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必須去數圈子的人數。

注意事項：此遊戲需要空間較大，建議在較空曠範圍內進行，或者分組進行。

遊戲延伸：延伸為分組遊戲，事先準備好閃卡，並將閃卡交給幼兒，教師說“Groupof”和一個單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動，否則出局。

20、記憶大考驗

準備：閃卡

玩法：將全班分組後，每組輪流派1名幼兒進行遊戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與遊戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張唸完後，請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內容。

注意事項：可根據幼兒的能力決定卡片的數量，或者只需要求幼兒能重複出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進行。

21、魔鬼入侵

準備：椅子（比遊戲人數少一張）閃卡

玩法：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒或者由教師當鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續當鬼，以此類推下去。

遊戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加遊戲的刺激度。

22、問候遊戲

準備：椅子（比遊戲人數少一張）

玩法：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒當鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以此類推下去。

注意事項：在走動時要求幼兒根據課程要求說句子。

23、找朋友

準備：閃卡

玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple,boy.2名幼兒則移動身體將apple,boy.這2張卡片面對面貼在一起。

注意事項：將卡片貼於手、腳、屁股部位，可增加遊戲的趣味性。

24、大野狼

準備：各種閃卡和一張小羊的閃卡

玩法：由教師當大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“Whatdoyoulike?”教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“ILike__.”，當教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事項：空間必須大一些，注意幼兒不要發生推擠衝撞的危險。

遊戲延伸：針對年齡較小的幼兒，可將遊戲改為幼兒站在椅子前進行遊戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

25、小手黏黏

玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand,hand,whereareyou？”，教師發命令，例如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當下一個發命令的人，以此類推玩下去。

注意事項：此遊戲適宜人數較少的班級，若人數較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加遊戲樂趣。

26、對對碰

準備：閃卡，黑板，磁扣

玩法：這是一個配對遊戲，教師準備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序後出示閃卡，幼兒讀出閃卡後教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡後，請幼兒找出2張相同的閃卡。

遊戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

27、猜卡片

準備：閃卡

玩法：教師先將準備好的閃卡給全班幼兒看，並一一複習一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準偷看，教師將閃卡一一發下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當教師說“Go”的時候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什麼，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。

注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“Thisisa__”

28、打擊魔鬼（點名遊戲）

準備：空氣錘一個，閃卡

玩法：參與遊戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然後教師隨便喊某張閃卡上的單詞，並立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞，否則被使者打敗。

注意事項：遊戲之前幼兒必須要掌握遊戲中用到的單詞。

建議遊戲中由教師當使者，這樣可以控制遊戲進行，並且避免意外。

29、環遊世界

準備：閃卡

玩法：將幼兒分組後搭起火車，位置在前面的幼兒為導遊，並將閃卡放在教室的不同位置上。根據教師說出的單詞，導遊需帶領隊員走到不同的閃卡前。

注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導遊

30、蘿蔔蹲

準備：單詞閃卡

玩法：按照單詞數選出同樣數目的幼兒到臺前來，教師發給他們一人一張閃卡，然後教師先任意選一張開始遊戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”並做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作並制定下一個蹲的幼兒。

注意事項：此遊戲較適合大班或學前班幼兒進行

遊戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。

31、支援前線

玩法：將全班分成幾組，聽教師指令蒐集東西，全班幼兒問教師“Whatdoyouwant?”教師回答“Iwant3shoes,2coats,2hats.”每一組就開始按照指令蒐集東西，蒐集速度越快並且是正確東西的組就得分。

注意事項：指定的東西可以改成教室內物品或是文具等。

教師可以事先準備要蒐集的東西給幼兒，有幼兒到臺前來按照指令尋找。

遊戲延伸：教師可根絕教學內容要求幼兒收集教學單詞小卡。

32、搶椅子

準備：椅子

玩法：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當教師喊“Stop”時，每個幼兒儘快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續玩下去。

注意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習句子、歌謠。

遊戲延伸：可以改為要求兩個人一起坐一個位子，彼此練習會話。椅子也可以隨意擺放，不過必須規定走動的路線。

33、肢體字母

玩法：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然後他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。

注意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可

遊戲延伸：根據幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭…….等。

除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。

34、套圈圈

準備：塑料圈，閃卡

玩法：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規定的地點，將塑料圈丟到教師唸的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。

注意事項：一個一個幼兒輪流進行，不可一起丟圈引起意外

遊戲延伸：可用實際的物品代替圖片來玩，也可改為將閃卡放在不同的塑料圈裡面，幼兒根據教師的提示將球丟到規定的圈內，正確丟中的獎勵。

35、炸彈字卡

準備：閃卡，炸彈卡

玩法：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然後教師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須加裝被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一組扣一分。

注意事項：注意炸彈卡的出示次數，可根絕幼兒情緒做調整。

36、打不死的蒼蠅

準備：蒼蠅拍

玩法：事先將蒼蠅中間剪開一個正方形，之後在黑板上寫上不同字母。幼兒根據教師說的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母。

遊戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡

37、捉迷藏

準備：閃卡

玩法：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之後請該做鬼的幼兒去根據尋找卡片，當他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。已引導幼兒找到大卡。

遊戲延伸：在藏卡片時引導幼兒說“Let’splayhide-and-seek”

38、投籃遊戲

準備：海洋球，紙箱，閃卡

玩法：準備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒根據教師提示將球丟到指定的紙箱內。

39、蓋房子

準備：閃卡，積木

玩法：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，最後使房子倒塌的那一組就算輸。

注意事項：也可將房子也分成2組，每組獲得機會後疊自己的房子。

40、掃雷

準備：閃卡，炸彈卡，禮物卡

玩法：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請幼兒回答教師指定的閃卡內容，打對的則有機會上臺放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。

41、向前衝

準備：圖表（可自行設計），磁鐵數個，大骰子

玩法：畫出圖表（大部分是24個方格子的表格），並將每一格編上編號，編號數字1是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，教師問問題幼兒回答，回答對的組可以到前面來擲骰子，按照所擲出的數字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達終點就獲勝。

注意事項：也可以在格子上直接寫上要問的問題，便於幼兒回答。格子內可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加遊戲的複雜性。

42、食人鯊

準備：磁鐵，骰子

玩法：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，教師可以問兩組任何英文問題，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。

注意事項：同理可以設計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓聖誕老公公傳送禮物等。

43、睡怪

準備：閃卡，空氣錘

玩法：教師當睡怪，手中拿很多閃卡，假裝趴在桌子上睡覺，然後幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他，醒來的睡怪一邊拿閃卡一邊問叫醒他的幼兒問題，一邊起身準備抓他，幼兒若答對並快速回到自己的座位便得一分。

注意事項：不是真正要追幼兒，只是增加遊戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。

44、跳跳樂

準備：閃卡

玩法：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡後面，跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最後留下的幼兒獲勝。

注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加遊戲的刺激性。

45、老虎抓人

準備：閃卡，老虎圖卡

玩法：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然後教師在地上畫個長方形（也可用大型呼啦圈），所有幼兒將自己的一隻腳房子框框內，教師將自卡逐一翻給幼兒看，幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教師就開始抓人，幼兒必須迅速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎繼續玩。

注意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內即可。

46、踢球遊戲

準備：軟球或是海灘球

玩法：將全班幼兒分成兩組，面對面排成兩排，相隔約一公尺，然後將球放在兩排的中間，要兩排瞄準正對方或其他人用腳踢球，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說一個今天所學的單詞。

注意事項：也可以說一句今天所學的新句子或是朗詩。

47、五體投地

準備：閃卡

玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然後教師隨意念出其中一張，兩隊代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長卡的人獲勝，以此類推玩下去。

注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。

48、是非椅

準備：兩張椅子，閃卡（或是物品）

玩法：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺前，一張標示true,一張標示false，請2名幼兒看教師展示的物品並聽題目，如教師拿著一個黃色的氣球並說“Theballoonisyellow.”則代表必須跑去true的椅子上坐下，速度快又答對的為該組得一分。

注意事項：這種問題的問法必須是肯定句。

49、站得穩

玩法：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續答題，若繼續大錯繼續保持單腳站立。最後看誰堅持到最後。

注意事項：適宜中大班幼兒

50、燙手山芋

準備：軟球

玩法：教師任意說一個句子或問一個問題，如“Whatdayistoday?”,並把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時間內回答問題並問下一個問題，把球丟給下一位幼兒，逾時則被判出局。

遊戲延伸：可根據幼兒年齡改變遊戲難度，例如只需要接到球的幼兒與教師說同樣的句子或單詞即可。

51、“誰”不見了？

準備：閃卡

玩法：教師展示數張閃卡，讓幼兒看幾分鐘後請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是數張閃卡，並將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，教師問“What’smissing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。

注意事項：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。

52、反應遊戲

準備：手電筒

玩法：將一些閃卡放在地上，將手電筒開啟，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩一邊繞圈），最後停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。

注意事項：教師給要有一定的控場能力並注意安全。可請幼兒來照單詞

53、拍拍手

玩法：教師先設定一個需要拍手的情況，例如當看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背後時。設定好後，則出示閃卡請幼兒來說單詞。

遊戲延伸：

1、可以用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。

2、在句子練習時可改為說到句子裡某個單詞時拍手。或者聽教師說句子，聽到某個單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加遊戲樂趣。

54、開火車

準備：椅子

玩法：請幼兒站立後說句子或單詞，單教師給予拍手或者轉頭之類的指定時幼兒需立刻坐到位置上。

注意事項：在活動過程中可要求幼兒邊說邊拍手。

55、撈魚

準備：閃卡

玩法：請2名幼兒手牽手圍成一個網，將卡片放在地板上，幼兒根據教師的指令將單詞框在網內。可請2組幼兒進行比賽。

注意事項：注意安全，避免遊戲間的碰撞。

56、背靠背

準備：閃卡

玩法：請出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外），教師發號指令“1、2、3”2幼兒分別向前走一步，當走到3步後，教師說“GO”，2名幼兒立刻轉身，並快速大聲說出對方手上閃卡上的單詞。快而準確的獲勝。

注意事項：底下幼兒可配合根據教師的手勢發號命令，但不可以提示。

57、角力賽

準備：報紙一張

玩法：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往後退一步，如此繼續下去，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。

58、換位子

準備：閃卡（每種2張）

玩法：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡，幼兒問教師“whatdoyoulike?”教師回答“ILike__”根據教師的回答被說到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來換位置，教師此刻則去搶其中任意一名的位置，被搶到的幼兒則坐到教師的位置上回答其它幼兒的問題，以此內退。

注意事項：教師不必真的去搶位置只需要製造出一種緊張氣氛即可。

59、雷電遊戲

準備：閃卡，長尾夾

玩法：全班分成兩組，輪流派代表出來決鬥，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發號指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。並且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。

注意事項：根據幼兒常規改變參賽人數

60、擦字遊戲

準備：板擦

玩法：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最後看哪一組得分最高就算獲勝。

61、運輸隊

準備：閃卡或實物

玩法：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，並將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。

注意事項：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續。不可用手扶住閃卡

遊戲延伸：設定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡夾在腿上，跳著運輸。

62、掉牙齒

準備：板擦

玩法：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最後牙齒掉光光的失敗。

遊戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案。

63、摘蘋果

準備：小卡

玩法：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據教師的指令摘下指定的小卡。快而準的獲勝

注意事項：中大班幼兒可採取2人比賽的形式

64、彩色球

準備：各色軟球

玩法：教師將球拍向幼兒並且說一個句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的單詞或句子。

注意事項：注意紀律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。

65、貓捉老鼠

準備：貓的頭飾，閃卡

玩法：請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。

注意延伸：可改為貓在老鼠後面走動，走到拿個幼兒後面，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是A，底下的幼兒則說“A,A,Adoyoulikeit?”教師回答，若回答的是“NO”，則繼續走動，若回答“YES”則表示要吃該老鼠，那麼拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。

66、甜蜜的家

準備：幼兒照片

玩法：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空蕩蕩的，幼兒根據教師要求說句子或單詞，答對的就可將自己照片貼到房子裡

67、青蛙過河

準備：閃卡

玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。

68、卡片接力賽

準備：兩組一樣的閃卡

玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發命令，“Walk,pickupthecat.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然後換另外兩人，聽教師的命令作出相應動作並拿正確圖卡，以此類推玩下去。

注意事項：教師可以換不同的動作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.

69、點鞭炮

準備：指揮棒

玩法：教師說一個單詞後立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。

遊戲延伸：教師問一個問題後指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答

69、記憶紙袋

準備：不透明的牛皮紙袋，物品數件

玩法：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然後再見段時間內，一件一件秀出來給大家看，順便再練習一次各種物件的英文稱呼，之後一樣一樣再放入袋中，考考看誰能記得全部的東西。

注意事項：紙袋可以換成紙箱，重點是不透明即可。

70、矇眼俠

準備：一些可貼的五官，矇眼布

玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子“What’sthis?”，幼兒回答“It’saneye.”，然後教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向“left,right,up,down”最後大家一起分享成品。

遊戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之後請幼兒將圖案正確的貼到輪廓內。

71、射擊遊戲

準備：黏黏球

玩法：在白板上畫出九格，每一格代表一個數字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問問題，幼兒搶答，答對的幼兒可代表那一組到臺前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數字是多少就表示該組可以得幾分，最後看哪一組得分最高就算獲勝。

注意事項：若球沒有粘住分數不算，已增加刺激性

72、冰山一角

準備：閃卡

玩法：教師選定好一張閃卡，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來的時候教師遮住大部分的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提示幼兒閃卡的內容，最快依提示正確猜出閃卡內容的幼兒得分。

注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。

73、順風耳

玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據教師的脣形讀出教師所說的內容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加遊戲的趣味性。

注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。

74、錘子剪刀布

玩法：已錘子剪刀布得方式進行，但口令改為說單詞或指定句子，此後出拳。

75、轉轉樂

準備：幾個大紙碗或是大紙杯，圖片

玩法：教師將圖片幼兒看後揉成球放在碗內，倒扣在桌上，排成一列，然後迅速用雙手移動倒扣的紙碗，使之重新排序數次，最後讓幼兒來猜“Whereisthe__?”由幼兒指出來,指著認為對的碗說“hereis__”。答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。

注意事項：可以依幼兒的程度，加減紙碗數或是變化移動速度的快慢，增加遊戲的趣味。

76、請你跟我這樣做

準備：背景音樂

玩法：先放一些背景音樂，然後請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作並要幼兒模仿。

注意事項：此遊戲目的是讓幼兒跟著教師進入音樂，對音樂內容熟悉。動作要簡單不可太多太複雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股。

77、扭一扭

準備：閃卡一組

玩法：將閃卡交給會說單詞的幼兒，教師說單詞，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講臺將展示小卡後扭扭屁股碰在一起。

注意事項：遊戲的樂趣在於碰屁股

78、我說你做

玩法：全班站起來，教師任意發一個命令，幼兒做出指定的動作。

注意事項：在教學時需要先將每個單詞或句子設計好動作練習

遊戲延伸：可改為我做你說

79、找搭檔

準備：兩組相同的閃卡

玩法：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分別字兩組卡片中翻卡，若能配成對，並正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片，無法配對者，則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。

注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。

80、井字遊戲

玩法：將全班分成兩組（一組是O，一組是X），在黑板上畫出一個井字遊戲格，將單詞或是閃卡放入格子內，先猜拳決定答題的優先權，每組輪流念出一個空格，唸對的就在該格畫出O或是X，最快練成一線的組就算獲勝。

81、向左向右看

玩法：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據教師的指令轉身面向閃卡，並再次讀出閃卡內容。

82、高人矮人

玩法：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走並說“walk，walk，walk”，師念1個單詞，所有幼兒念該單詞並繼續繞圈走，拿相應閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走。

遊戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作

83、向左向右走——適宜中大班幼兒

玩法：若干幼兒排隊繞圈走並說本課所學句子，師說“stop”，幼兒需掉轉方向繼續走，反應慢的則淘汰。

84、旋轉木馬

玩法：幼兒排隊跟著教師走並說本課所學句子，師說“stop”，幼兒需立即蹲下，否則淘汰。

85、急凍人

玩法：讓全班幼兒站起來，播放一段音樂，在放音樂的同時，教師可以給幼兒一些動作指令（例如：Shakeyourhead,jump…etc.）當幼兒不注意，教師可以突然喊“Freeze”，幼兒必須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動作，如果還在動的就算出局。

注意事項：教師也可以在幼兒冷凍時隨意問一些問題，要幼兒以冰凍的聲音來回答，然後繼續遊戲。

86、回頭望

玩法：幼兒排隊跟著教師走並說活動中所學句子，教師轉身幼兒需跟著轉身。

注意延伸：除小班外，教師可在轉身時做動作，要求幼兒做相同動作。

87、尋找巧合

準備：兩組一樣的閃卡

玩法：將閃卡朝下隨意排成兩疊，確定沒人看到閃卡的順序，全班分成兩組，教師用問問題的方式讓答對的人優先翻卡，從兩疊中各翻一張，兩張若一樣就表示配對成功，該組就得到一分。

注意事項：幼兒翻卡片時教師可以依據卡的內容再問一個問題，如果答對了還可以加分。

88、垂直打擊

準備：球，閃卡

玩法：教師將卡片置放於教室前方不同位置，師說1單詞，指定幼兒拿球砸向相應單詞。

89、保齡球

準備：球，椅子，閃卡

玩法：教師將卡片置放於椅子上，請幼兒將球滾向放著指定單詞閃卡的椅子。

90、紙飛機

準備：紙張

玩法：讓每個幼兒做一架紙飛機，分組玩，每組說單詞或句子，如果他們的答案正確，那麼他或他們小組就可以飛一次紙飛機。教師呢，就可以設計一個記分表。比如他們的飛機能撞到黑板，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最後看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：紙飛機的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飛機時誤傷孩子的眼睛。

91、彈彈彈

準備：球

玩法：師將球隨意向下扔並說單詞，幼兒需跟隨球彈起的節奏說相同單詞

注意事項：適宜小班幼兒

遊戲延伸：中大班幼兒可請幼兒來拍球。

92、幸運椅子

玩法：將卡片置於兩張椅子上，教師說單詞，幼兒搶相對應的椅子。

注意事項：適宜小班教學

遊戲延伸：針對中大班幼兒可讓幼兒與椅子保持一定距離，教師說單詞後幼兒跳到正確的椅子前。

93、大風吹

玩法：教師和全體幼兒邊說單詞或句子邊在指定範圍內隨意走動，師說“stop”並參與幼兒搶椅子，無椅子的幼兒充當教師角色，繼續遊戲。

94、敲敲打打

準備：錘子，閃卡

玩法：將閃卡至於黑板上，教師敲單詞卡片，幼兒說單詞。

注意事項：適用於小班

遊戲延伸：指定幼兒敲單詞卡片，其他幼兒說單詞。（適用於小班）

95、士兵聽命

準備：錘子，閃卡

玩法：將單詞置於黑板上，黑板上畫上腳印，手印或嘴等；教師敲閃卡，幼兒說單詞；敲到其他時幼兒需做相應動作。

96、傳卡片

玩法：全班按順序傳卡片，單教師說停，卡片在誰手上改幼兒需要起來回答教師問題。

延伸：可改為傳聲遊戲，幼兒根據順序輪流說單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞。

97、頂卡片

玩法：教師手拿單詞卡片，指定幼兒用頭觸碰卡片，所有幼兒念出該單詞，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片。

延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片

98、佔地為營

準備：閃卡，報紙

玩法：將閃卡放在班級不同地方，下面放上報紙，選取5名幼兒進行遊戲，幼兒根據教師的指令，站在指令報紙上，沒有站上去的幼兒淘汰，之後將報紙對半折，繼續遊戲。以此類推。

注意事項：注意遊戲人數安排，已維護好班級次序。

99、小木馬

準備：椅子，閃卡

玩法：選出2-3名小騎士反坐在椅子上，手扶靠背處，教師將閃卡放置不同位置，幼兒根據教師指令將小木馬騎向對應閃卡。

注意事項：騎得時候要求幼兒必須讓椅子離地，不能在地面摩擦製造噪音。該遊戲適宜大班，學前班幼兒。

100、倫敦大橋

玩法：讓兩個幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。

101、Melody說(Melodysays)

玩法：教師在說單詞前加上“Melodysays”，則幼兒必須跟著說這個單詞並且做動作，=直接說單詞，前面沒有“Melodysays”指令不成立，幼兒部需要說此單詞也不需要做此動作。

延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

102、扇風點火

玩法：教師將卡片反面放置在桌子上，請小朋友只能通過扇子或者直接用嘴巴吹，使卡片反過來看到卡片內容。

注意事項：不借助手來看到反置的卡片內容。

103、捉尾巴

準備：夾子，閃卡

玩法：教師將閃卡夾在自己背後，請幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動，走動過程中可要求幼兒說單詞，句子，或者唱歌，當教師碰觸一名幼兒，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背後的卡片取下，拿下則獲勝。

注意事項：建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性。

104、收衣服

準備：繩子一條，閃卡，別針

玩法：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片並重復其英語名稱。

105、一首簡單的歌

玩法：學生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取後一個幼兒熟悉的節奏後根據教學內容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。

注意事項：改歌曲節奏需要很簡單，並且是幼兒熟悉的節奏。

106、掌中寶

玩法：教師一隻手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當歌曲停時，教師抓住慢的手指。

注意事項：可根據班級人數及幼兒紀律選取遊戲人數。

107、hitthecards

玩法：教師出示圖片，將幼兒分為二隊，每個幼兒分別編號，檢查號碼，當教師發出指令，並叫出號碼後，該號碼幼兒迅速按照指令，跑（走、跳、單腳跳、爬）至相應圖片處，並說出單詞。提問：檢查號碼的意義？（必須進行）

108、passaword

玩法：幼兒分為二隊，教師請最邊上的幼兒到教師身邊，在其耳邊說出英語內容，聽到“開始”指令後，二名幼兒迅速跑回座位，將聽到的內容輕聲告訴下一名幼兒，一個一個往下傳，最後一名幼兒站起來，按指令做出動作或大聲說出英語，迅速且準確的一隊勝利。（應注意隨時更換排頭及排尾的幼兒）

109、毛毛蟲

玩法：將幼兒分為若干隊，在地上畫好起始線及終點線，隊首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其餘幼兒站在後面，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰，蹲下，看圖片搶答，迅速且準確的一隊獲勝，可前進一步，先到終點線的“毛毛蟲”獲勝。

110、趣味題板

出示幾塊題板，上面分為10個小窗，用紙擋住，幼兒分為若干隊，當聽到“One,two,start!”的口令後，每隊的第一名幼兒迅速跑至題板處，任意翻開一個視窗，說出其中的英語單詞，說對後跑回本隊隊尾，第二名幼兒繼續跑到題板處，翻開小窗做答。以此類推，最先完成的一隊勝利。

111、dotheactions

玩法：教師說單詞，幼兒做出相應動作，最慢的或做錯的幼兒淘汰，最後剩下幾名為勝利者。

112、挑戰賽

玩法：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身後，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。若站著的幼兒獲勝，可繼續挑戰第二名幼兒；若坐著的幼兒獲勝，則站的幼兒坐在他的位子上，坐著的幼兒起立，去挑戰第二名幼兒，依次類推，挑戰獲勝最多的幼兒為勝利者。

113、空中攔截

玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請數名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發出指令的幼兒罰下，將紙對摺，剩餘幼兒站在紙上，繼續回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對摺，剩餘幼兒站在紙上繼續回答，直至紙剩地只能站一名幼兒為止，該幼兒為勝者。

114、狼卡

玩法：將老狼圖片與所學圖片混在一起，幼兒站於一條線後，教師閃示圖片，幼兒回答，答對後可以向前邁一步，當出現老狼的圖片後，幼兒大聲喊“wolf”，同時蹲下或做出老師規定的動作，如跑回座位、爬回座位等，做動作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個問題，若答錯將停止遊戲一次。

115、搶椅子

玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當聽到“stop”的指令後，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止遊戲一次。

116、throwtheball

玩法：準備一個柔軟一點的球或沙包，這個遊戲可以用來練習數字、字母表或一些與“What’syourname?”和“Myname’s~~”相類似的簡單的回答。練習字母表的時候，教師可以先說A，然後把球拋給任意一個學生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然後把球丟擲。也可同樣用來練習數字與句型“What’syourname?”和“Myname’s~~”。

117、passingdown

玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞二個物體，當聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題。或幼兒需回答一個問題，答錯演節目一個。

118、給我看遊戲

玩法：教師發出指令“Showmea~~”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應。

119、彩色的腳印

玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應顏色的腳印上，同時說出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。

120、guess

玩法：桌上該好幾件物品，告訴幼兒範圍，之後用魔棒輕點其中一件物品，幼兒猜一猜是什麼，猜對的幼兒獲勝。

121、What’smissing

玩法：出示所有圖片或實物，請幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張圖片或一樣實物，幼兒睜開眼睛後迅速說出少了什麼。

122、紅綠燈

玩法：一名幼兒蒙上眼睛，其他幼兒站好。蒙上眼睛的幼兒發出指令“greenlight”，其餘幼兒可以在活動室內輕輕走動，當矇眼睛的幼兒發出指令“redlight”時，其餘幼兒必須馬上原地蹲下，不許動，不準出聲音，矇眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之後用英文提問，如“What’syourname?Howoldareyou?”等，該幼兒回答。之後去摸別人。遊戲繼續進行。

123、送信

玩法：一名幼兒扮演郵遞員，其他幼兒坐好，當郵遞員到一名幼兒面前時，需問其：“What’syouname?Howoldareyou?”被提問的幼兒回答出問題，便可得到信，之後去當郵遞員。

124、thebestreporter

玩法：一名幼兒手持話筒，選擇一名幼兒進行提問採訪，被採訪的幼需大聲回答出問題。

125、翻卡配對

玩法：幾套圖片卡面朝下放在桌子上，幼兒任意翻開二張卡片，同時說出其英文名稱，看看二張圖片是否一樣。

126、Yesorno

玩法：教師先與幼兒共同商定“yes”與“no”的動作，之後教師出示卡片，同時說出一單詞，幼兒看一看是否與卡片上的內容相符，若相符則邊回答“yes”邊做相應動作，否則就邊回答“no”邊做相應動作。

127、尋寶

玩法：教師在活動室內藏好各種圖片、實物等，請幼兒尋寶，幼兒找到後，需用英文說出其名稱。

128、晾衣繩

玩法：請一名幼兒看圖片，之後用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其餘幼兒猜出他所表示的英文單詞。

129、撿豆豆

玩法：將圓形的小東西（如杏核、小玩具等）塗上各種顏色，幼兒每人一個小籃子，聽到開始的指令後，邊撿豆豆邊說出其顏色的英文名稱，聽到聽到停止的指令後停止，並用英文數一數撿到了多少個豆豆。

130、角色遊戲

玩法：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好（howdoyoudo）。售貨員則回答（howdoyoudo）。顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana，pear，orange，watermelon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thankyou），售貨員說不客氣（Notatall、Goodbye），遊戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發音要準確，正確使用禮貌用語。

131、佔山為王——搶椅子

①由老師帶領小朋友們用Flashcards（閃卡）的形式集體複習所學的英語單詞

②老師在小朋友們的前面放上五張椅子，排成一個圈

③老師請六位小朋友來進行遊戲(最好男生和女生各進行一輪)

④老師將事先做好的炸彈卡片放進所學單字卡片中

⑤小朋友們繞著排成圈的椅子走

⑥老師將出示手中的卡片，如果老師出示的是英語單詞卡片，小朋友就要迅速地用英語說出卡片上的單詞。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。誰沒有搶到椅子，誰就出局。直到最後一個小朋友勝利。

132、插翅難飛——老鷹捉小雞

①由老師帶領小朋友們用Flashcards（閃卡）的形式集體複習所學的英語單詞；

②老師請一些小朋友在前面站成一排（選一個小朋友做eagle，再選一個小朋友做mummy，其他的小朋友跟在mummy後面做chicken（eagle和mummy每一輪都要更換其他小朋友）；

③老師將事先做好的單詞卡片貼在chicken的背上（有圖畫那面朝外）；

④老師說出其中任何一隻chicken背上的單詞，eagle就要迅速的去抓住那隻chicken，mummy要盡全力保護好那隻chicken；

⑤如果那隻chicken被eagle抓住，那隻chicken就做為eagle，那隻eagle則做為mummy，mummy則改做chicken（老師可以根據自己班上小朋友的情況來安排）；

⑥最後一個沒被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎勵。

133、脫離虎口——躲避老虎

①由老師帶領小朋友們用Flashcards（閃卡）的形式集體複習所學的英語單詞；

②老師請將所要複習的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；

③老師對小朋友們說“Closeyoureyes.”(請小朋友閉上眼睛)

④老師將事先畫好的一隻老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；

⑤然後老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞;

⑥如果小朋友說出了一張卡片的英語單詞的話,老師可以用“Areyousure?”（你確定嗎？）來引導小朋友說：“Yes,Iamsure。”（是的，我確定。）

⑦如果那張卡片的下面沒有老虎的話,那個小朋友就順利的脫離了虎口.老師對那個小朋友說“Congratulations”(祝賀你)；小朋友就要對老師說“Thankyou。”那個小朋友說出的那張英語單詞卡片就pass（撿起來），不再繼續放在地上。

⑧如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一隻老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。

134、眼疾嘴快——讀單詞

①由老師帶領小朋友們用Flashcards（閃卡）的形式集體複習所學的英語單詞；

②老師請出兩個小朋友背靠背地站在教師的中間（老師可以引導小朋友說backtoback）；

③老師對這兩個小朋友們說"Closeyoureyes."（請小朋友閉上眼睛）

④老師將兩張英語單詞卡片分別放在小朋友的手中（有圖畫那面朝外）；

⑤然後老師說"one"，這兩個小朋友就要向前邁一步，老師說"two"，這兩個小朋友就再往前邁一步，當老師說"three"的時候，這兩個小朋友就要快速地轉身，迅速的讀出對方手中拿著的那個單詞；

⑥看看哪一個小朋友能夠迅速準確地讀出對方手中卡片的英語單詞；

⑦先讀出對方手中英語單詞的小朋友獲得一個"sticker"，另外一個小朋友就要受到一點小小的懲罰。

135、急摸十位

玩法：首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭髮並講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉並說出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵並說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛並說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt——腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經過反覆練習，熟練以後可以讓一名幼兒來數數，其餘幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，並且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，並注意幼兒講的是否正確。

136、春天來了——角色表演

教師旁白：春風吹來了。（風上場）“春風”說：I’mwind.（回頭，招手）Springiscoming.（春姑娘上場）“春姑娘”說：I’mspring.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發芽，小草也鑽出了地面，花兒也長出了花苞。“樹”說：“I’matree.I’mgreen!”“小草”說：“I’mgrass.I’mgreen,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’maredflower.”另一朵花兒說：“I’mayellowflower.”另一朵花兒說：“I’mawhiteflower.”

教師旁白：小鳥在窩裡，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bird.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Let’sgotoplay.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’sgotoplay.”