老年大学面塑系列课程第五课 1
接到市老年大学的邀请和聘任从3月份到市里的老年大学开设<面塑欣赏与制作>这一课程,前一段时间设计编写了这套课程的教学大纲和讲义,但是不知道是否适合老年人学习,以前有过给儿童和成年人讲授面塑课程的经验,但是老年人还是第一次,不知道老年人的接受能力和动手能力是什么情况.在这里把讲义放到博客里也是希望前辈和朋友给点意见,以待改正.
因为面塑的专业书籍很少,以前的文献记录也不多(面塑不属于主流艺术形式文献记录不是很多)很多内容是从事面塑以来积累的经验和知识,也有很多是老师平时教导时自己记录下来的,所以可能有些知识叙述的不是很专业到位,希望各位老师朋友不吝赐教,让我改正. 此系列课程一共15节,是我自己编撰,里面有些图片来自网络有些图片引用了别的老师的作品,也借鉴使用了一些老师以前出版的书籍里的内容。因为联系方法和时间的问题没有一一通知得到允许,在这里我先道歉,此课程是为宣传推广面塑,不涉及任何经济目的(老年大学教学属于半义务式的)。还希望各位老师海涵.另如有人想转载此系列文章请勿用于商业用途并先通知我索取授权.邮箱:第五课《面塑在民俗中的遗存以及平面面塑的制作(瓜果类)〈丹柿图〉》
*****(课程中用到的图片大多取自于因特网,其照片的所有权、解释权以及一切权利仍归其原作者所有)*****
一、面塑在民俗中的遗存(4)
(一)一般风俗中的面塑
民俗使生活充满了神秘和乐趣。大的如岁时仪礼的活动若比作人们生活的节奏高潮的话,一般的交往礼仪活动自然使每时每刻的生活变得丰富多彩,面塑的参与是必不可少的。
新房起架,上梁大吉,画八卦,贴贺联,点灯放炮,亲戚朋友街坊邻居做好花桃花馍来庆贺,谓之“扶梁”。
新房落成,乔迁入居。当新麦上场,要磨一斗白面做雪白的大贡,油炸出各种精巧的面花,酬谢五土,恭请土神安家,保佑金梁玉柱,千年永固。
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