动手做纸莲花小制作
折纸简单易学,变化又多,是深受小朋友喜爱的一种美劳活动。低年级小朋友就会折纸飞机,享受射出纸飞机看其飞翔的乐趣。所以中年级以上小朋友教学折纸莲花,就十分容易上手。
在国小中年级自然与生活领域课程中,有水中生物的单元,许多学校会在水生植物园中或水池里种植睡莲、荷花。在自然课程教学中,通常老师会引导小朋友们分辨睡莲与荷花的差异,二者的花在外形上有着明显的差异,将其略述于下:
(一)莲花——花苞较近似椭圆形,花瓣较宽,花瓣的直脉较明显,花形较近似于圆球形,花谢后会看到莲蓬。
(二)睡莲花——花苞较瘦,花瓣较狭窄,花的办脉较不明显(若有似无),盛开的花朵像个碗(半球形),花谢后沉入水中并渐渐烂去。花开花合与阳光有关。
认识莲花与睡莲的不同后,对于折制的花形就有较清晰的概念,基本上纸张必须是长方形的,4×7公分;5×8公分;5×7公分;6×8公分等规格作出的莲花皆属小巧形,都很讨喜。个人最喜爱5×7公分的纸张,所作出的莲花形状既圆满又容易撑开。6×8公分的因纸张稍宽,撑开时较具挑战性;4×7公分的则因纸张较狭长,很好撑开但花形稍师圆满状,若要作睡莲花,4×7公分或3×7公分的规格会较近似。
(一)材料:长方形5×7公分的珠光纸或彩虹纸9或12张(6张当花瓣,3张当绿叶或9张花瓣3张当绿叶)、小橡皮筋(一朵花用一条)、玉线20公分左右、小书籤。
折纸莲花的流程:
注意事项:
•ㄅ.二侧的纸边缘要离中线约1公厘。
•ㄆ.花瓣与叶子最后折向相反,因撑开方向不同。
三片叶子与六片花瓣都折好后就可以组合了,花叶组合时要避免花瓣重叠成一,以免花瓣无法展开。也就是说套放在一起时,从叶子侧看是各自独立的,计有六个边线,若只看到五个边线或数量更少就表示做错了。
三组叶片(一片)花瓣(二片或三片皆可)并排整齐后取一小橡皮筋(直径约二公分大)于中央处绕四圈。左、右二组各找出中点,让橡皮筋位于中点上,并将当组的花叶压折一下。
玉线的二端对齐,在近二线头的3/1处打一结,跨于橡皮筋上,能见到绿叶的面为向下面,二线头的那端于向下面再打一结,绑住整个花朵组。
挂起莲花的玉线在花朵的下方会有二条线,可做多种变化处理:
(1)各穿几颗珠子,打结。
(2)挂上现成的书籤或小卡片,写上好话送给自己或好朋友。设计画或印制小卡片挂上,就成一特殊且立体的创意卡片。这一课程很适合于六年级实施。
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