小發明技法一、 列舉法
列舉法是運用發散性思維把問題展開,一一列舉出來,以尋求創造發明的思路。它是一種常用的、比較簡便的小發明技法,可以應用於原有物品或產品的改革,也可以用於新產品的開發,是最基本的選題方法和設計構思方法。列舉法有以下幾種方式。 1.缺點列舉法 任何事物都不可能十全十美,或多或少地存在着這樣那樣的缺點,即所謂"人無完人,金無足赤"。圍繞現有的用具物品列出它的缺點,再針對缺點,提出改革設想,是一種有效而簡便的創造方法。列舉缺點就是發現問題,要發現問題,就要克服習以為常,墨守成規,常見不疑等感知障礙。要充分發揮兒童少年的好奇心、求知慾和想象力,只有這樣才能在別人看不出問題的地方看出問題,能從別人認為不足為奇的現象中發現問題。 缺點列舉法的程序並不複雜,兒童少年在市場商品、家庭日常用品、學習用品之中選取發明課題後,可針對這個物品採用發散性思維儘量列舉出它的缺點,然後將缺點一一列出歸類整理,篩選出主要缺點,針對缺點加以分析,提出可行性的改革方案。如:選取"傘"作為發明課題,可列舉出常用的彎柄傘的缺點:傘柄太長攜帶不方便,遇上大風會"吹頂",傘布顏色單調,在教室裏撐開晾乾不方便;針對上述缺點研製出各種各樣的傘,有摺疊傘、自動傘、不透水的傘、便攜帶衣傘等。 缺點列舉法的應用很大,兒童少年可以通過觀察身邊常接觸的東西,從不方便、不順當、不合意、不美觀之去,去尋找克服缺點的方法,獲得創造發明的美感。如:方形漏斗、帶蓋子的垃圾簸箕、延長跳繩的壽命等。 2.特性列舉法 特性列舉是對發明對象的特性一一列舉,進行認真細緻地觀察分析,然後提出改革的方案。一般可分兩步進行。 第一步:是將發明對象的所有屬性,採取"劃大類,列小點"的方法,把發明對象的形狀、結構、材料和功能等特性,先劃分大類,然後列小點。如選取"手電筒" 為發明對象,就可列出以下各種特性。①外形:圓筒形(或矩形,不規則形);②結構:電源(乾電池或鎳隔電池),光源(電珠,反光鏡),開關(移動式或撳入式);③外殼材料:金屬(鋁合金、皮、銅皮),塑料;④功能:照明、信號等。 第二步:提出改革方案。根據列舉的每一小點逐個進行分析評價,對發明對象的外形、結構、材料、功能等,提出更新換代的改革方案。如對手電筒提
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