紙漿畫的製作知識和紙漿畫作品圖片

馬上就要到六一兒童節了，老師給小朋友們佈置了一個任務，畫一副畫，但是不可以用畫筆完成。這個任務夠艱鉅的。本來想讓文文畫布貼畫的，可是家裏的碎布頭實在是太少了，沒有原料怎麼創作啊？這個問題可難不倒我哦，嘎嘎！看我們的創意。

看出來這是什麼原料了嗎？顏色夠好看的吧。

下面揭曉謎底：紙漿畫

紙漿畫。顧名思義用紙做為主要的材料，記得小時後淘氣孩子們經常會把紙弄濕後互相扔擲或者是糊到牆壁上覺得很好玩！而現在我介紹的紙泥畫恰恰是兒時玩耍的靈感所得！　　首先來介紹一下紙漿畫的製作工具：白色衞生紙若干卷，一次性杯子若干，鑷子一把，濃縮水粉顏料一套，液體膠水一瓶 ，瓷磚，盤子，瓶子，罈子，花盆，玻璃板，泡沫板等等一切可以利用的工具。　　紙漿製作步驟：

（1）準備好一次性的杯子。

（2）將每個杯中放入衞生紙，加水，攪拌成泥狀。

（3）分別在攪拌好紙泥的瓶中添加濃縮水粉顏料攪拌均勻。

（4）各個瓶中添加適量的液體膠水（為了粘貼的牢固性）

（5）用衞生紙調整瓶中水份乾濕度最好不要有水份在瓶底可見為乾濕度最佳，調整好後紙漿製作完成！

製作紙漿畫可以根據需要選擇自己適宜的工具，如小勺、牙籤、鑷子等，當然，手指也是不錯的工具。在底板上繪製好大概輪廓後，將做好的各色紙漿鋪放在底板上，再捏塑出理想的形狀，細緻的部分可用工具來輔助，使畫面看起來更精緻。需要注意的是，為保持畫面的立體感，不要把紙漿壓平，應儘量保持它本身自然的質地效果。　　最後，圖案做完後，再平放在陰涼處自然風乾，一幅漂亮且獨具風格的紙漿畫就製作完成了。如果再您動動心思，給它再裝飾上一個畫框，那麼這幅作品就更完美了，真的是屬於自己的、獨一無二的創意哦！

廢話少説，上圖。

紙漿畫的材料很簡單：衞生紙、乳膠、水粉,水彩或者國畫色都可以。衞生紙要吸水性好、易軟、易爛的。水粉色可根據需要購買單支或盒裝的，一般來説12色的就足夠用了。

製作紙漿畫的方法也很簡單：

一、選材。做紙漿畫的底版可以用硬紙板、木板，但最好是選用不吸水的的材料，如KT板，它質地輕，薄厚適中，而且有各種顏色，價格便宜，購買時切割好，攜帶、使用都比較方便。紙漿畫的選材和構圖可根據個人喜好，因為紙漿畫的製作手法較隨意、質感強，所以適合選擇裝飾性較強的圖案，如花卉、海底世界、變形誇張的圖案等，不適合做人物、動物等需要細緻刻畫的圖案。

二、準備紙漿。做紙漿時，把衞生紙撕成塊，放入一個較大的容器裏，加水浸泡、攪拌成泥狀（水不能多，剛好讓紙吸足就可），再加入適量乳膠攪拌均勻即可。用的時候根據用量多少舀出加入所需顏色。

三、製作。製作紙漿畫可以根據需要選擇自己適宜的工具，如小勺、牙籤、鑷子等，當然，手指也是不錯的工具。在底板上繪製好大概輪廓後，將做好的各色紙漿鋪放在底板上，再捏塑出理想的形狀，細緻的部分可用工具來輔助，使畫面看起來更精緻。需要注意的是，為保持畫面的立體感，不要把紙漿壓平，應儘量保持它本身自然的質地效果。最後，圖案做完後，再平放在陰涼處自然風乾，一幅漂亮且獨具風格的紙漿畫就製作完成了。如果再您動動心思，給它再裝飾上一個畫框，那麼這幅作品就更完美了，真的是屬於自己的、獨一無二的創意哦！

活動目的：

1、培養學生學習紙漿畫的興趣，讓學生體驗變廢為寶的樂趣。

2. 通過實踐初步掌握紙漿畫製作方法。

3、培養學生的動手能力，發展想象力和創造力。

4、體驗活動的樂趣，培養合作意識。

活動重點：通過學生實踐討論、小組合作總結紙漿畫的製作技巧。

活動難點：學習紙漿畫的製作以及紙漿畫製作的一些技巧。

教師準備：報紙 衞生紙 廣告顏料 鑷子 牙籤 乳白膠 水

學生準備：紙漿畫的底託材料 調色的飲料瓶 廢筷子

一、欣賞作品，激發創作興趣

孩子們，你們會做哪些手工？哦，布貼畫，橡皮泥、沙畫、陶塑。真厲害，下面我們就來欣賞一些手工作品，（課件）有的同學都看入迷了，還有的同學説真是太美了。你們都有一雙發現美的眼睛，其實啊這是我們學校巧手活動隊同學的手工作品，看，老師今天也帶來了兩件，欣賞着這些作品你想説點什麼?你感覺色彩真漂亮。哦，你還想來摸一摸，有什麼感覺？你感覺表面有高有低，像浮雕。哦，你想知道這是用什麼做的，怎麼做的？你很善於發現問題。讓我來揭開謎底吧，其實他們是用這些廢紙或者衞生紙做的，(出示)叫紙漿畫。（板書）大家有種不可思議的感覺，用廢紙竟然能做出這麼精美的藝術品？哦，你覺得這個創意很環保。説得好。那想不想在自己的小房間裏也擺上這麼漂亮的、環保的紙漿畫？好，這節課我們就來做紙漿畫。

二、探究紙漿畫的作法

（一）實踐調的技巧

孩子們，看着桌子上這些準備好的工具，還有什麼問題？你問鑷子有什麼用？你問牙籤有什麼用？哦，你還想知道怎麼做紙漿？你們都很善於動腦，提出了一些製作紙漿畫的關鍵問題。了不起，下面我們就一邊探究一邊來製作。

做紙漿畫的主要材料是什麼？對紙漿。看，這是彩色的紙漿（出示），用你手裏的材料怎麼做紙漿呢？你猜把紙放水裏泡一泡，就是紙漿。哦，你認為還要和上膠水、顏料，這樣紙漿有粘性，還能呈現不同的色彩。你想的很周全！你還想提醒大家要用攪拌的工具把顏料、膠放小碗裏調均勻。看來同學們都有小巧手的潛質啊！大家把課前蒐集的廢筷子、飲料瓶都拿出來，看，調漿的工具，盛紙漿的小碗。（出示）萬事俱備，現在馬上動手試一試吧。

怎麼樣同學們，紙漿調好了嗎？你們遇到了什麼問題，哦，紙漿調稀了。你們的調不動，可能是太乾了。那誰能説説，你是怎麼調的？有什麼小竅門？你來説，嗯，紙要撕的很碎、很小，少滴點水，把紙浸濕就行，然後和上膠水，顏料，使勁調均勻。我們來看看你做的紙漿，哦是這種泥狀，看來“調”也有技巧。這位同學做得好，介紹得也很詳細。剛才的幾位同學，找到解決問題的辦法了嗎？沒關係，失敗是成功之母嘛。大家還有什麼問題？哦，你們用報紙做，調起來很費勁，嗯，因為報紙的吸水性沒有衞生紙好，所以浸泡的時間要長一些。看來，實踐出真知啊。孩子們，咱們接着做做看。

（二）、探究粘的技法

紙漿調好了，我們馬上就可以做自己喜歡的紙漿畫了。接下來，你要怎麼做？你認為最好先畫出輪廓，再用鑷子夾着紙漿粘。你真是實踐的小行家。咱們想的對不對呢?下面我們跟隨巧手隊的小隊員來觀察一下他們的做法吧。（課件）

（三）小結

這下大家對紙漿畫的製作步驟明白了嗎？你來説。嗯，畫輪廓，對，調紙漿，粘貼。（板書）

三、實踐創作

過渡：有的同學已經躍躍欲試了，心動不如行動，下面，咱們就來個環保紙漿畫創意大比拼。請大家用自己的智慧和巧手做出心中最美的紙漿畫。可以小組合作一幅畫，也可以自己單獨做。做之前先看看老師的温馨提示

（一）、小組合作

温馨提示：

1、合作時小組長進行合理分工。

2、給作品起個有創意的名字。

3、講究衞生，保持桌面、地面潔淨。

遇到問題問問同學，問問老師。我很願意幫忙，小巧手們，開始吧！（音樂）

（音樂停）親手做一做，感覺不一般。粘的時候大家有沒有遇到困難？哦，你説細小的色塊粘的時候很費事。我們一起來想想辦法吧?你們提議用牙籤來粘。哦，你説先粘面積大的色塊，再粘小的色塊。大家都是經驗之談啊。老師剛才看見這幾位同學做的可認真啦，這樣才能做出精緻、美觀的作品，好，大家繼續吧！（放音樂）

（二）展示評價

孩子們，拿起你們的作品讓大家欣賞一下。這麼多漂亮的紙漿畫，真是讓我大開眼界啊。還等什麼？快來介紹一下自己的作品吧？

來，你們同桌倆先來。哦，這是易拉罐暢想曲, 小小易拉罐在你們手中大變樣，做的真精緻啊！真稱得上是綠色環保型紙漿藝術品啊！

你來，哦，這是姜天伊同學給自己設計的名片。用紙漿寫字太有創意了。你好，(握手)很高興認識你，設計師姜天伊。

3組同學共同完成了一幅作品，名字是節約一張紙，保護一片綠！你們要呼籲大家節約用紙！小小紙漿畫包含了這麼深刻的含義，老師真是感動。你們組？你們組？

孩子們，你們的作品都是獨一無二的。看着自己做的紙漿畫，是不是很有成就感，你們打算把它們放哪?你想放桌子上當筆筒。哦，你覺得下面繫個中國結，掛在牆上很漂亮。哦，你這個就放書櫃裏當藝術品。這真是一個時尚、環保的小書房啊！做紙漿畫充滿童趣，紙漿畫作品可以美化我們的生活，大家喜歡做紙漿畫嗎？

同學們已經愛上了紙漿畫了。那我們的作品完成了嗎？想想老師做的能摸，你做的？你説曬乾。你不同意，對，還需要一步放陰暗處陰乾。（板書）

四、欣賞昇華

孩子們，有關紙的環保創意還在繼續，大家請看這些紙漿藝術品，（出示），做工精美，大膽創想，別具一格。我聽到你們的讚歎聲了，真是隻有想不到，沒有做不到的。有句話這樣説，生活中從不缺少美，只是缺少發現的眼睛。希望大家能像這節課一樣，（貼）用你們的慧眼去發現美，用你們的巧手去創造美。課後請同學們與爸爸媽媽分享做紙漿畫的樂趣，將這個環保創意進行到底，好嗎？下課

板書設計：

製作紙漿畫 用慧眼去發現美

畫輪廓

調紙漿 用巧手去創造美

粘貼

陰乾