6歲小學生童話故事 老狼和小刺蝟
給寶寶講故事能讓寶寶百聽不厭。兒童網故事欄目為辣媽辣爸們整理國內外的經典睡前童話故事,優美的語言典型的人物形象塑造,讓寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂,演繹不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,培養寶寶擁有情商。
6歲小學生童話故事:
冬天輕輕地敲開了森林的大門,為大樹穿上了潔白的銀裝,把流水變成了水晶一般的冰塊。
小刺蝟貝貝不喜歡冬天,因為他最怕冷了。所以還沒等冬天邁進森林,他已經用枯枝和落葉搭成一個温暖的窩,當冬天的腳步一踏進森林,他就趴進了舒服的窩裏甜甜美美地睡着了。
有一天,一隻飢餓的老狼踏着積雪,迎着北風,四下尋找着吃的。走着……走着……咔嚓……老狼一腳踩到了貝貝的窩上,窩被踩塌了,老狼的腳落不偏不正落在了貝貝的背上,貝貝身上的刺把老狼扎得嗷嗷叫。
貝貝被踩醒了,他一骨碌爬起來,大聲地問:“誰踩壞了我的窩……”話還沒等説完,他就看見了氣勢洶洶的老狼,嚇得他呀!轉身就跑。
説得遲那時快,老狼一個箭步衝過去,擋住貝貝的去路,惡狠狠地説:“哼!渾身帶刺的醜八怪!你扎傷了我的腳還想跑?嘿嘿!正好我餓着哪!你剛好給我當點心吧!”老狼説罷,猛地撲過去。
貝貝急忙把自己捲成一團就地滾了三滾,翻身爬起來,對老狼求饒道:“狼大王您看全身皮包骨,吃了我不如吃個地老鼠,請您不要吃我了。”
狼沒有抓到貝貝正在氣頭上,他陰沉地一笑:“嘿嘿……別在我面前裝可憐!今天我吃定你了!”説完,張開血盤大口,伸出鐵鈎般的爪子,向貝貝撲去。貝貝馬上捲成團露出身上的刺喊道:“狼大人啊狼大人!我全身都是刺,弄不好刺傷你的口。要是你肚子餓,我帶你去抓魚吃如何?”
狼心想:“這個刺蝟渾身長刺,我也難下手不如趁他不備的時候一口吃了他,我這麼聰明還怕他搗鬼不成?”
於是他假裝不再生氣地説:“看你這個渾身長刺的醜八怪可憐,我今天就饒了你了,不過你有什麼辦法能抓到魚?快點跟我説一説。”
貝貝把老狼帶河邊指着冰對老狼説:“大王呀,只要我們拿着石頭在冰上砸個窟窿,再把手伸進河裏,河裏的魚多得是,一伸手就能抓上來好幾條。”
老狼一聽眼睛滴溜溜的一轉,心裏其實在打着壞主意,可是嘴裏讚賞地説:“哈哈!哈哈!這倒是個好辦法!沒想到你小子還挺聰明的。”説完老狼拿起身邊的一塊老大的石頭,讓小刺蝟用力地去砸河面的冰,他是想等小刺蝟認真砸河面的冰的時候,在背後把他吃掉。
可是沒想到小刺蝟力氣太小了,舉了半天也沒舉起來老狼找的大石頭。
老狼越看越生氣,一把搶過石頭説:“你這小子快要笨死了,我幾天沒吃飯都比你有力氣。”
-
幼兒睡前小故事 “善良”的旅行
童話故事誇張、象徵、擬人等手法的運用能夠提高兒童的閲讀能力。本站兒童故事欄目為辣媽辣爸們分享孩子們非常喜歡的各種經典童話故事。聽故事往往比被動參與來得積極性高,讓寶寶知道故事情節的發展變化,,去體會最具特色的環境描寫,讓孩子掌握組詞或成句的規律。“...
-
小學生睡前故事文字版大全集 阿布的樹葉明信片
童話故事接近生活中本質的真實,它能夠深深吸引寶寶。本站兒童故事欄目給寶寶們發佈寶寶們喜歡的經典睡前童話故事。不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,讓寶寶知道故事情節的發展變化,,演繹最具特色的環境描寫,培養孩子提高情商。小學生睡前故事文字版大全集:...
-
8歲少兒格林童話故事文字版全集 奔跑的雞骨架
故事對寶寶有特殊的吸引力,它能夠從中獲得很多的啟發和知識。兒童網為寶寶家長們整理有意義的童話故事,優美的語言典型的人物形象塑造,讓寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂,豐富高山、樹林、小溪等空間變化,培養孩子讓寶寶持之以恆的精神。8歲少兒格林童話故事文字版全集:...
-
5歲幼兒格林童話故事文字版大全 蝴蝶蘭公主
童話故事具有高層次的啟智作用,童話故事接近兒童心理特徵、思維特徵能讓寶寶受到感染和教育。本站兒童故事欄目給寶寶們發佈有意義的幼兒童話故事,聽故事往往比被動參與來得積極性高,讓孩子學會自我教育,萌發最具特色的環境描寫,讓寶寶擁有情商。5歲幼兒格林童話故...