去切裏咔啦城的蝸牛
在河邊的一棵大樹下,居住着蝸牛家族。他們世世代代生活在這裏。
每天,他們慢吞吞地工作,慢吞吞地吃飯,慢吞吞地散步。總而言之,他們做一切事都是不慌不忙,慢吞吞的。
孩子們喜歡聚集在爺爺身邊聽他講故事。
比多是這些孩子中間的一個,他是一隻好動、愛問、喜歡想事情的小蝸牛。
爺爺今天講的是他的爺爺的故事。
“我的爺爺聽説切裏咔啦城很好玩,就決定去了。可是,他走了以後就再也沒有回來。”
比多問:“他到了切裏咔啦城嗎?”
爺爺搖了搖頭。
比多問:“那他去了哪裏?”
“好多年後,麻雀見到了他。我爺爺走到橋中間,就走不動了,後來就……”爺爺説不下去了,他捂着臉哭了起來,“可憐我的爺爺就這樣死了。”
要到河那邊去,需要經過一座木橋。木橋離這兒有很遠的路。
小蝸牛們聽着爺爺的哽咽,不知該怎樣安慰他才好。
又過了好一會兒,比多又低低地説:“爺爺,我還有一個問題想問,你的爺爺為什麼要去切裏咔啦城呢?”
爺爺抹了抹眼淚,説:“切裏咔啦城好玩啊。那裏有電影院,放映最好看的電影;那裏的圖書館,有永遠看不完的書;那裏還有快碰到天那麼高的大樓,到了晚上,大樓上就亮起五顏六色的燈光。”
比多説:“我也想去切裏咔啦城。”
爺爺厲聲説:“不行!”
比多問:“為什麼?”
爺爺説:“我不想你死!你會死在半路上的。”
比多説:“不會的。”
“切裏咔啦城太遠了,我們蝸牛永遠走不到的。”爺爺斬釘截鐵地説。
比多説:“應該有辦法的。”
爺爺説:“比多,答應我,千萬不要去切裏咔啦城。”
比多沒有説話。
後來,比多一直待在家裏看地圖。
再後來,比多在家裏敲敲釘釘地,也不知他要做什麼。
別的小蝸牛來喊他出去玩,他笑了笑,説:“不去,我有事呢。”
在一個陽光明媚的上午,比多扛了一條小木船從家裏出來了。
這轟動了整個蝸牛家族。
在大家驚奇的眼光注視下,比多把小船放進了河裏,然後又坐上了小船。那天是順風,前一天比多諮詢過了豬先生。
豬先生是這一帶最著名的氣象專家。
比多其實備了船槳,但根本就用不着。風很快就把船推到了岸那邊。不過,以蝸牛們的視力,那已經是他們看不到的距離了。
蝸牛們議論紛紛。一隻大蝸牛説:“比多即使能過了河,也到不了切裏咔啦城的呀。切裏咔啦城可遠着呢!”
有隻小蝸牛問:“有多遠?”
大蝸牛説:“天有多高,切裏咔啦城就有多遠呀!”
比多的媽媽哭了,她認為這一輩子再也不會見到這個兒子了。
爺爺拍着自己的腦門罵自己,説:“都怪我這個老糊塗,那天不該給比多説切裏咔啦城的事呀。”
比多一去,很久都沒了消息。
他的事,常被長輩蝸牛説起,並告誡小孩子們千萬不要異想天開,絕對不能去那遙遠的切裏咔啦城。
終於有一天,麻雀送來了一封信。
信是比多寫的。他在信中説,他當天乘船過了河,找人詢問,很快就在河邊找到了鴿子航空有限公司的機場。機場距離河邊四十分鐘的路程。乘坐鴿子十八號,他於當天下午三點半鐘到達了切裏咔啦城。
這一封信,是比多在切裏咔啦城最大的賓館的頂層——二百零八層寫的,他説他已經把切裏咔啦城所有地方都玩過了。他強調,在城裏玩的時候,他不用自己走或跑,而是乘坐一種有四個輪子的快得不得了的汽車。
汽車是什麼樣子,蝸牛們無法想象,這裏最博學的蝸牛也沒見過。
比多還寫道:“我們蝸牛的速度確實是太慢了,但這一點並不可怕,最可怕的是,我們安於慢的現狀,不會尋找解決慢的辦法。”
媽媽聽了,激動地哭了,因為兒子還活着,而且見了這麼多世面。
爺爺則仰天笑了,高興地説:“了不起,我的孫子比多真的很了不起呀!十個我加起來,也不如他聰明。”
幾天後,好幾個年輕的蝸牛悄悄地離開了,他們在路上開始商量,希望找到更快的辦法去到那個迷人的切裏咔啦城。
-
10歲小孩童話故事文字版 擦星星的孩子
一些好的故事,可以讓孩子們百聽不厭,能夠培養寶寶的想象力。兒童網給寶寶家長們收集寶寶們非常喜歡的經典兒童童話故事大全。生動的故事講述,讓寶寶知道故事情節的發展變化,,萌發初步感受和表現美的情趣,培養寶寶擁有同情心。10歲小孩童話故事文字版:小可是第一次擦...
-
5歲小孩童話故事書 戴帽子的樹
童話故事是對生活幻想性的反映,它能夠開啟兒童的思想。本站兒童故事欄目給各位辣媽分享最流行的經典兒童童話故事大全,把自身融入故事情節中,讓寶寶成為故事的編撰者、演講者,去體會高山、樹林、小溪等空間變化,讓兒童擁有道德判斷力。戴帽子的樹:河邊住着一棵樹。...
-
6歲兒童童話小故事全集 粉紅兔子國
童話故事對社會生活的反映面遠比小説要寬廣得多,可以讓寶寶受到感染和教育。兒童網為辣媽辣爸們收集寶寶們特別喜歡的經典童話故事大全。不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,讓寶寶興致勃勃,意猶未盡,豐富不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,培養兒童提高...
-
5歲幼兒童話小故事全集 聰明的小老鼠
給寶寶講童話故事可以影響小孩的成長。兒童網故事欄目為寶寶家長們分享最有價值的經典兒童童話故事大全。不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,在潛移默化中,萌發不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,讓幼兒促進閲讀。5歲幼兒童話小故事全集:有一天,老鼠媽...