案例:將多米諾骨牌玩出讓幼兒痴迷的“新花樣”手工親子游戲教程
智力遊戲可以鍛鍊幼兒的腦、眼、手等,增強幼兒的邏輯分析能力和思維敏捷性。但如何設計才能讓枯燥的練習性材料生動起來,讓幼兒覺得既好玩又耐玩,這是極其考驗教師智慧的。 如何將多米諾骨牌玩出“新花樣”。
△ 益智遊戲區《多米諾骨牌》
指導建議當幼兒在遊戲中出現碰倒骨牌遊戲需要重新進行時,部分幼兒也許會出現焦燥情緒而終止遊戲,這時教師應對幼兒予以適時的指導,可與幼兒合作遊戲或鼓勵其他幼兒一起參與到遊戲中來。在遊戲中也可指導幼兒探索骨牌的多種排列方法,從而培養幼兒的耐性和意志力。另外“小骨牌行軍”遊戲中,教師可指導幼兒讓骨牌的隊伍從短到長進行遊戲,逐步提高遊戲能力。
前蘇聯教育家霍姆林斯基説:“在兒童的大腦裏有一些特殊的、最富創造性的區域,把抽象思維和雙手精細的、靈活的動作結合起來,就能激活這些區域。”因此,教師應設計有助於提高數學思維能力的益智遊戲來發展幼兒的創新能力。在設計幼兒益智遊戲時,教師應堅持以下幾項原則:
1.堅持趣味性原則,增加吸引力
在設計益智遊戲時,教師要儘可能提高遊戲本身的趣味性和吸引力,使幼兒樂意參與遊戲。比如在益智遊戲“動物金字塔”中,有的動物可以只出示半個頭部,有的動物可以只出示一隻腳印,讓幼兒根據形狀特徵來辨別是哪種動物。這樣的形式能增加遊戲的趣味性,調動幼兒參與遊戲的積極性。
2.堅持挑戰性原則,激發求知慾
根據幼兒年齡的特點。益智遊戲的內容應具有一定的挑戰性。比如在益智遊戲“棒環拼圖”中,除了一些常規的形狀,教師可讓幼兒自由發揮想象,拼成各種創意的圖案,滿足幼兒求知的需求。
3.堅持漸進性原則,體現成就感
益智遊戲材料的投放,一定要遵循由淺入深、由易到難的順序。比如在投放拼圖類益智遊戲材料時,可先投放一些簡單的鑲嵌式拼圖,然後逐漸增加難度,投放一些不同形狀的幾何體圖形讓幼兒拼擺圖案,最後再投放不同數量的小木棍或者火柴,讓幼兒根據數量擺成正方形或者三角形。
-
親子中袖鏤空罩衣 鈎針編織兒童鏤空毛衣款式圖解手工教程
作者:瞳娘尺寸:編織工具:毛線用量:鈎針:4號1.8mm線材:比較軟的蕾絲用量:成人258g兒童151g尺寸:兒童的見結構圖,成人的胸圍45,底邊寬88左右雖説是親子裝,不過不好意思了,只有兒童版的圖解(還是不標準版)和真人秀,一是沒時間,我媽媽來這裏養病,把我忙的幾乎沒有空閒時間,二是太懶了...
-
翩翩 可鈎親子款的兒童鈎針不規則下襬背心裙手工教程
作者:小北的線線窩尺寸:裙長最長的地方55釐米,短的地方45釐米編織工具:2.0mm鈎針毛線用量:蛋糕球一球(兒童鈎衣:翩翩--不規則下襬兒童裙,可親子哦!附圖解)收到這個線線的時候就被它綠綠的,嫩嫩的顏色吸引充滿了春天的氣息像一顆嫩嫩的小芽兒想象着一個春天的小精靈在草地...
-
雲棉一片披肩式鈎針馬甲親子寶寶款視頻手工教程
材料:3.5mm鈎針,雲棉218色100g尺寸:長88cm,寬33cm,適合二至四歲寶寶編織要點:先從後片中心起頭往兩頭鈎,留袖籠繼續鈎到適合長度鈎邊。披肩式親子毛衣外套寶寶篇--本站零基礎視頻教程圖解:媽媽款http://www.bianzhirensheng.com/a/15564.html...
-
可鈎成親子家庭款亞麻帽子手工教程小製作
作者:1787尺寸:編織工具:毛線用量:線:77家的亞麻合3股鈎針:瞳娘7號(3.0mm)手上只有囤線亞麻沒有棉草,將就着給小朋友來了一頂我不加不減的地方有96針,自己根據實際情況對圖解進行了調整。第一頂完成後,準備第二頂中,隨後用第一頂來個家庭裝上圖多鈎了,90針我家寶寶戴不下可...