親子勞動:媽媽和寶寶大掃除手工親子游戲教程
大掃除不僅可以鍛鍊孩子的勞動能力,還可以培養孩子愛清潔的習慣,全家一起大掃除還能增加親子關係,是一個不可多得的勞動。媽媽們不妨和寶寶一起大掃除喔。
有了這個計劃,先別忙着幹,由於寶寶的能力有限,為了不讓他幹得太盲目和太累,全家人應該一起開個“策劃會”,一家三口人坐下來先分清每個人的工作範圍和職責,在討論中儘量各抒己見和相互支持,對將要遇到的困難和問題做出預測,使孩子對完成所選擇的任務有一定的心理準備。
現在是否可以開始幹活了,先別急,工具還沒準備好呢!等各自挑選了必須的工具,如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等,也不遲啊!
打鐵要趁熱,爸爸、媽媽和寶寶一起開始享受勞動帶來的快樂吧!
方案一:灰塵不見了
背景
房間大部分傢俱落滿灰塵,急需清理,其中以客廳為積塵之最。
策劃
引導孩子通過觀察、比較,確認哪些傢俱髒了,知道為什麼要擦。父母也可以“旁若無人”地大聲討論要做的事,自然引導孩子入境“遊戲”。
過程
尋找目標:“寶寶快來看一看,房間裏哪兒髒了?什麼該擦了?”通過提出問題,鼓勵孩子主動發現該做的事,引導孩子邁出“有所為”的第一步。可視孩子的年齡,進行引導,如歪頭看看、手指抹抹等。
交流信息:親子間相互交換自己所蒐集的情報:如桌子該擦了,因為有髒印兒了;櫃子該擦了,因為都能劃出道道了;茶几該擦了……通過交流擴大兒童的關注範圍。
討論分工:“媽媽一個人擦,得幹很長時間。我們一起動手,一會兒就幹完。寶寶會擦嗎?你能擦哪兒?”鼓勵孩子選擇一個適合他身體高度和應付能力的擦拭對象。引導孩子在選擇的過程中,進一步瞭解和認識自己的能力。如果成人認為孩子的選擇不妥,最好不要簡單拒絕,在不構成安全隱患的前提下,給孩子留下選擇的空間,便是給了孩子主動發展的可能。
各司其職:每個家庭成員認真履行自己的承諾,擦拭自己分管的責任區。勞動的過程中,父母要以身作則,並注意運用語言及身體動作感染和鼓勵孩子做好、做完一件事,保持持久的愉快情緒。
快樂分享
·誇誇我自己:引導孩子關注自己和他人的勞動成果,分享合作的快樂。“看,爸爸真棒,把高高的卧室櫃擦得這麼亮。”媽媽也可以自我介紹:“電視櫃上的土真多,我用了兩塊抹布才擦乾淨。”
·發現變化:“快看,寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的,現在白抹布抓到了這麼多的塵土。”
建議:這類家務清潔工作不宜在任務太重的情況下讓孩子參與,以免孩子煩躁與產生反感,避免孩子對勞動產生負擔沉重的消極體驗。可視孩子的年齡,在參與清潔的活動中,做出有彈性的調整。如孩子認領很多任務,但實際又可能完不成,父母可以以遊戲的口吻介入協助。“我們來啦!我們幫你來啦!”在培養孩子責任意識的過程中,使孩子獲得親情支持。
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