王顥:小學生最喜歡做的實驗 美麗的彩虹科學小實驗小製作
一、大自然的彩虹
上圖是去年我在去西藏的路上拍攝的,非常美麗的彩虹。這一片青草遍野,非常美麗。看天空陰沉,可能是剛下過雨。
自然中的彩虹多見於雨後,這時空氣中濕度大,水蒸氣豐富,很容易形成彩虹。當然我們可以自己做實驗,在晴天我們也可以看到人造彩虹。
二、實驗材料
一盆水,用清水,直接接自來水就行
一個鏡子,可以放進臉盆中就行,圓的方的都可以
三、實驗步驟
先準備實驗材料,一盆水,一面鏡子
將水放在太陽光下面,然後把鏡子放入水中。水要淹沒鏡子,調整鏡子的方向,讓鏡子的反光照射到牆上或者其它白色的地方。視頻中我反射到門上。
保持正確的姿勢不動,讓水面平靜下來,就可以看見一個彩條。我做實驗的時候效果很好,但是視頻中看得不太清楚。對了,儘量在太陽光比較強的中午做實驗,效果更好。
四、實驗原理
這個實驗的原理跟我之前一篇文章《王顥:為什麼九寨溝的水藍得有點假?》中的原理類似,都是光的折射原理。
太陽光是由不同波長的光組成,紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色等彩色光。這個現象是牛頓發現的,在1664年,黑死病和鼠疫氾濫,牛頓教課的學校都沒人上學,所以他就在家裏研究光的物理特性。
當時他用一個三菱鏡(文章配圖中圖片),把屋子全封住,然後只讓一點點太陽光進入,正好照射到三菱鏡,他發現牆上有彩條狀的彩色光。
本視頻中的實驗也類似,當太陽光照射到水中,會分成不同的彩色光,這些彩色光被鏡子反射到我的門上,你們可以用白紙做。比如家長拿着白紙,孩子拿着鏡子來玩。
當然還有更好玩的,就是用可以噴出水霧的澆花器,背對着太陽光噴出水霧,保證可以看到彩虹。我小時候經常這樣玩,那時我家養蠶,有一個噴霧器給蠶噴消毒藥水用的,我就用來各種玩,玩得很開心。當然,這個好玩的實驗是我無意中發現的,有一次我只是在太陽下玩水,就是噴水,偶爾發現居然有彩虹,好神奇!
五、王顥雜談
説完小實驗,來聊聊有的沒的。上週五沒有更新文章,我想把自己重新定位下。原來我把自己定位成兒童科學啟蒙導師,這個太抽象不具體。
我想了想,自己在科學小實驗這方面有研究,也喜歡倒騰,就把自己定位科學小實驗專家。但是科學小實驗面向的對象很多,有幼兒的,小學的和初中的。不過我更喜歡偏向沒有多大壓力的幼兒和小學,當然幼兒的更有意思,可以帶着他們玩,最終就是兒童科學小實驗專家。
每當我從復旦大學附屬中學走過,感覺上學的孩子很疲憊,沒有了朝氣。所以我更喜歡小孩子,無憂無慮的玩。記得小時候,在我住的那塊,我是孩子頭,因為我是最大的。帶着我大伯家的侄子、外甥和鄰居家的孩子玩,後來他們大了就變得陌生了,也不再和我玩。我呢,上學去了,還有自己的事情。
以後的決定是這樣,一週中的1、3、5、7更新關於科學小實驗的文章,2、4、6更新關於科學方面的文章,偏向休閒,文章大約在19:00發佈。可能有朋友會問了,你這樣每天寫文章,累嗎?我會説,真累,但是堅持下來對自己也是一種鍛鍊。當自己一無所有的時候,唯一打動別人的也就是個人品質了,沒有啥捷徑,就死磕唄!
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