生活中的科学小实验 有关力的探究
一、探究力的作用效果
【观察并讨论】
物体与物体之间的作用统称为力。观察图1并讨论:排球的发生了改变,这是因为排球受到的作用。
观察图2并讨论:海绵发生的改变,它受到的作用。
观察图3并讨论:从桌上滚下的小球运动快慢和方向发生了,因为小球受到的作用。
信息快递:物体由静到动,由动到静,由慢到快,由快到慢,或运动方向发生变化,叫做运动状态发生改变。
【得出结论】当或改变时,可以判断物体受到力的作用。
【交流讨论】
1.如图4表示力的作用效果,其中(a)主要是表示了力可以使物体发生__________;(b)主要是表示了力可以使物体__________。
2.足球是一个对抗很强的运动项目,如图5(a)是罚点球时,运动员用脚把球踢出去了;(b)是运动员用头来顶飞来的足球;(c)是守门员一下子抱住飞来的球。这三张图都说明_____________________________。如图(d),用力把直的钢卷尺弯成弧状,这说明__________________。
二、探究力的作用是相互的
【提出问题】
观察图6和图7,提出问题:当一个物体受到另一个物体的作用时,另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢?
【进行猜想】
可能不受到力的作用;可能同时受到力的作用。
【实验探究】
(1)把两块蹄形磁铁固定在小车上,让它们的同名磁极相对,将两个小车在水平桌面上靠拢。注意观察以下三种情况下的现象。
①按住磁铁A,释放磁铁B;②按住磁铁B,释放磁铁A;③同时释放两个磁铁。
现象表明,磁铁A对磁铁B施加排斥力的同时,磁铁B也对磁铁A施加排斥力。
(2)两只弹簧互相拉伸让两个弹簧对拉,有什么现象发生?这表明一个弹簧对另一个弹簧施加力的同时,也受到另一个弹簧的力。
【归纳总结】
一个物体在对别的物体施加力的同时,也要受到别的物体对它施加的力,因此,物体间力的作用是。
力总是成对出现的,我们把其中的一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力。
说一说:穿着旱冰鞋的小孩向前推墙,人向后退,说明相互作用的力在方向上有何特点?
【交流讨论】
1.观察下图中的三幅图,可得出的结论________________________________________。
2.你留意过以下事实吗?如:划船时,浆向后划水,船才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两人,只要一人用力去推对方,两人会向相反方向运动;将吹足了气的气球嘴松开并放手,球内气体从气球嘴泄出的同时,气球会向相反的方向运动,请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律。(至少写出两条)
三、探究影响塑料刻度尺形变的因素
看下图的实验
【试一试】(1)怎样使使塑料刻度尺向下弯曲?施加力的方向应向。
(2)要使塑料尺产生相同的弯曲,力作用于(A/B)点较省力。
(3)作用的力应(增大/减小)才能使塑料尺向下弯曲程度大一些。
【结论】力的作用效果与力的大小、方向和作用点。力的大小、方向和作用点称为力的。
【讨论】同学们在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素,并利用下图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。
选自:《初中物理自制教具》
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