激发更多点子的方法
点子也是一些突发的灵感,目前,人们总结有如下一些激发更多灵感点子的方法:1.追捕热线法“热线”是由于潜意识孕育成熟了的,并可以和潜意识相沟通的主创课题和思路,大脑中一旦“热线”闪现,就一定紧紧追捕,迅速将思维活动和心理活动同时推向高潮,务必求得一定的结果,古希腊的大科学家阿基米德,当罗马军队侵入叙拉古并闯入他的屋中时,75岁高龄的阿基米德,正蹲着研究画在地上的几种图形,继续追捕着他顿悟的数学证明,直到罗马士兵的宝剑刺到了鼻尖,他还坦然不畏地说:“等一下杀我的头,再给我一会儿功夫,让我把这条几何定理证完,不能给后人留下一条没有证完的定理啊……。”残暴的罗马士兵不容他说完,便举剑向他砍去,阿基米德大喊一声:“我还没做完……”便倒在了血泊之中,他至死也不肯断掉头脑中的“热线”。一旦产生“热线”,有了新思想,就要立刻紧紧抓住,否则稍纵即逝,这正如苏轼所言:“作诗火急追亡逋,情景一失永难摹。”2.暗示右脑法按斯佩里的脑科学新成果,人的右脑主管着许多高级功能。比如音乐、图画、图形等感觉能力,几何学和空间性能力,以及综合化、整体化功能,都优越于左脑。因此,右脑主管着人的潜思维——孕育着灵感的潜意识,近十多年来,世界上许多心理学家、教育学家都相继把研究目光转向重视发挥潜意识的作用,保加利亚心理学家洛扎诺夫通过改革教学法的“实验,得到用“暗示法”启示潜意识,调动大脑两个球不同功能的积极性,收到良好的效果。3.寻求诱因法灵感的迸发几乎都必须通过某一信息或偶然事件的刺激、诱发。数学及其他科学的发现中的大量事实表明,当思维活动达到高潮,问题仍百思不得其解时,诱发因素就尤为宝贵,它直接关系到研究的成功或失败。这种诱发因素的获得办法有多种,如自由的想象,科学的幻想,发散式的联想,大胆的怀疑,多问的反思等等。4.暂搁问题法如果思考的问题总是悬而难决,那就把它暂搁下来,转换思维的方向和环境,或去学习和研究别的问题,过一段时间再回到这个问题上来,或不自觉地使你回到原题上来,有时就会突然悟出解决的办法来,“文武之道,一张一驰”。长期紧张的用脑思索之后,辅之以体育活动、文艺活动或散步、赏花、谈心、下棋、看戏、沐浴、洗衣等等,有意识地使思维离开原题,让大脑皮层的兴奋与抑制关系得到调剂,才能有效地发挥潜思维的作用,促使灵感的顿发。
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