沉与浮的变化
将同一种物质放在水中，在水中的状态也会不同；有的可以浮在水面上，有的却沉入了水底。你想知道为什么吗？通过下面的实验让我们一起来解开其中的奥秘吧！
实验目的：
1.直观地认知物体在液体中的沉浮变化规律 2.培养孩子仔细观察分析问题的能力
实验重点：
幼儿大中小班认识科学，做科学实验了解物体的沉与浮现象和变化
实验认知：
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。此实验，我们只研究液体的浮力。
下沉：指的是一种竖直向下的运动，如物体在液体里向下沉降。凡是在液体里下沉的物体，其本身的密度必然大于液体的密度，当浮力小于重力时，物体就下沉，一直沉到容器底为止。哪些因素会影响物体的沉与浮 ,我们通过两个简单的实验来体会这些过程！
实验步骤：
1.实验准备认识实验器材:塑料杯、橡皮泥、塑料棒、食盐、皮筋、塑料立方块。
2. 在自备一个盛水的器具，加入适量的水。先把一块橡皮泥放入水中，我们会看到橡皮泥很快沉入水中。我们把两块或者三块揉在一起，捏成碗型或船型放在水面上，会发现它能浮在水上了。如果我们把它捏成其它形状呢？捏成球型或者立方体呢？通过实验我们可以看出，球型和立方体都是下沉的。同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？我们没有改变橡皮泥的轻重，只是改变了它的形状，却会得到不同的结果，这说明同种材料构成的物体，物体的沉与浮和物体的形状有关。
3. 在塑料杯内倒入适量的水，把体积相同的6个小立方块放入水中，（3种颜色3种比重，绿的最轻、红的最重、黄的适中）可以看到有4粒沉入水中，2粒上浮（绿色）。把2粒最轻的小立方体（绿色）分别用皮筋和最重（红色）、适中（黄色）绑在一起，放入水中，会出现什么现象。
4. 取适量食盐放入水里搅拌，待食盐完全溶化后，我们会发现其中黄与绿组合漂浮在水面上了，绿与红组合也往上飘浮，成为悬浮状态。
5. 如果我们把盐水换成油或者其它液体又会怎么样呢？同学们也可以用鸡蛋、马铃薯等材料，用油 、糖水等液体，做一做你自己想做的实验，同时验证一下，不同液体中，物体的沉与浮是不同的。
提示：加入食盐的时候要不断搅拌，等实验完全溶入水中的时候实验效果才准确。
拓展知识：
幼儿大中小班的同学们可以在家中取个玻璃瓶，把盖上盖子的玻璃瓶放入水中，它是漂在水面上的。我们给他里面加点沙子（其它东西也可以）看能不能改变他的沉浮。通过我们加入沙子的量逐渐增多，瓶子最终会沉入水中。去掉瓶盖盛满水, 它就沉下去了。同种材料构成的物体，改变它们的轻与重,可以改变他们的沉与浮。通过以上试验，我们是否认为：改变物体体积的大小，可以改变物体的沉与浮？事实上同种材料构成的物体，进行切割、组合，改变他的重量和体积，沉浮状况不改变。有些问题，留给同学们在以后的学习中去探索。